初中生物《种子的萌发》说课稿.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 初中生物《种子的萌生》讲课稿 一、课标解读 《种子的萌生》是生物新课标中第四个一级主题 “生物圈中的 绿色植物”里二级主题《绿色开花植物的一世》的第一节，课标中详 细的内容标准是“描绘种子萌生的条件和过程” 。 二、本节详细内容介绍 本节安排了三个方面的内容： 种子萌生的环境条件、 种子萌 发的自己条件和种子萌生的过程；第一个内容里安排的是 “研究种 子萌生的环境条件” 实验；第二个内容里安排的是“测定种子的抽 芽率” 实验，但这两个研究实验中， 要点是第一个实验，教参确立 本节的课时是两个课时， 因此我这样安排本节内容： “ 种子萌生 的环境条件”一个课时，后边两个内容适用一个课时。今 天我要讲课的内容就是第一个课时 《研究种子萌生的环境条件》。 三、教材剖析 1、 本节内容的地位：本课时实质就是一个研究实验：研究 种子萌生的环境条件，这个实验是七（上）教材安排的第三个探 究实验。第一个研究实验重在展现研究的一般过程， 向学生介绍对 于变量和比较实验知识， 里面控制的变量只有一个， 设计的比较实 验是一组； 第二个研究实验， 重在训练学生作假定和办理数据表格 的能力。 这第三个研究实验重在训练学生作假定、 控制变量，设计 比较实验的能力， 并且本实验一下子考虑 的是三个变量，要求让学 生自主学会设计 比较、控制变量。能够说，这个实验是 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 七（上）研究实验的核心实验，一旦学生学会了控制变量，设计 比较实验，对后边的研究实验就尊定了优秀的基础。 2 、 要点、难点确实定：在本节课中，对于变量和比较实验 学生有了必定的认识， 因此本节课的要点就是学会控制变量， 设 计三组比较实验，难点就是学会利用三组比较实验控制三个变 量，初步明确比较组和实验组。 四、教课目的确实定 依据新课标的要乞降教材的详细内容， 联合学生现有的知识 水平，制定了以下几个教课目的： 1、 知识目标： 进一步复习变量和比较实验的观点。 2 、 能力目标： 训练学生作假定的能力； 培育学生学会控制变量，设计比较实验的能力 发展学生着手操作的实践能力和合作研究的能力。 3 、 感情目标： 培育学生的合作意识。 （怎样达到） a 、利用本教材的第一个研究实验，让学生情形再现，进一 步认识变量和比较实验这两个观点。 b 、依据学生的生活经验和平常的察看及目染耳濡 的生产实 践，让学生自主做出假定，并找出合理的依照，让学生亲身着手 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 操作，来试试控制变量，设计三组比较实验。 c 、经过分组议论，着手操作，来发展学生的实践能力、合 作研究能力，培育学生的合作意识。 五、教课的要点、难点 本节课，学生在试试中学会控制变量， 设计三组比较实验是 本节课的要点，怎样在试试中完美方案，设计三组比较实验，控制 三个变量，是本节课的难点。 六、教课方法 环绕本节课的教课目