古诗三首夜书所见.pptxVIP

古诗三首夜书所见第1页/共35页第2页/共35页第3页/共35页第4页/共35页第5页/共35页第6页/共35页第7页/共35页第8页/共35页第9页/共35页第10页/共35页第11页/共35页第12页/共35页第13页/共35页第14页/共35页第15页/共35页三年级语文第四课古诗三首人教新课标三年级语文上册夜书所见九月九日忆山东兄弟夜书所见古诗两首第16页/共35页 夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。第17页/共35页你知道叶绍翁吗？第18页/共35页 同学们，大家上午好，我叫叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。这下你了解我了吧？喜欢我吧？第19页/共35页 有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得更加寒冷。第20页/共35页 忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。第21页/共35页夜书所见 叶绍翁：南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。第22页/共35页我会写：深异忆逢佳倍遍遥插第23页/共35页萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。叶 绍 翁夜书所见第24页/共35页萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意动客情：使客人产生了思念家乡之情第25页/共35页萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 一阵阵 吹动 ，发出 的声音，让人感觉 ，江上的秋风使 不禁 。第26页/共35页知有儿童挑促织，知：料想挑：捉促织：蟋蟀夜深篱落一灯明。篱落：篱笆第27页/共35页知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(他看见) ，知道 。第28页/共35页第29页/共35页[注释] 　①萧萧：风声。梧：梧桐树。　②客情：旅客思乡之情。　③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。　④篱落：篱笆。[解说]　萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。第30页/共35页你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？ 诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情第31页/共35页夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。第32页/共35页萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。第33页/共35页夜书所见梧叶——送——寒声 郁闷、孤独秋风——动——客情儿童——挑——促织 亲切之感篱落——一——灯明夜 书 所 见 板 书 同学们要细心哦！作业设计：一、结合诗句，写出下列词语的意思。 萧萧：_____促织：_____挑： _____篱落：_____二、用自己的话，写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。三、默写《夜书所见》第34页/共35页再读诗句，品味作者情感 本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情第35页/共35页谢谢观看！