民族乐器中的打击乐器——民族管弦乐队.docx

- - .z. . z. 课题 第 5 课 “民族乐 第 1 课时 执教器中的打击乐器 ——民族管弦乐队“ 黄筱彦 教学目标 1 介绍我国民族乐器中的打击乐器，了解打击乐器的分类、外形、音色和演奏方法，通过赏识极具民族打击乐器特色的清锣鼓乐 “鸭子拌嘴“来引发学生对民族打击乐器的古怪心，领悟民族打击乐器的特点，使学生在赏识活动中感知各种民族打击乐器的音响效果， 培育学生对民族音乐的兴趣。 2 学习民族管乐队的学问，了解民族管乐队的组成形式，对所学的民族乐器的学问进展系统的复习。 教学重点难 生疏民族打击乐器，并能区分其声音。点 教学预备 乐曲“鸭子拌嘴“的图形谱 教学情景设 教师活动计 学生活动 设 计 意 图 1 导入 提示：我们以 听一段民族打击乐器的音 提 醒 课 前学过中国民 乐进入课室。 题 族乐器中的拉 弦乐器，吹奏乐器，弹拨乐器，刚刚听到的乐器是属于那一类呢. 生：打击类 2 对打击乐 1 提示：我们见 1 弦乐器，用弓和弦拉奏 如 ： 大 器分类 过，知道的打击乐器有哪些呢.它们是怎样演奏的呢“ 2 我们今日来学习的是打击乐器，请同学们先看一段打击 乐 器 的 片段，介绍打击乐器 提示：通过刚 的，如二胡、中何、高胡、板胡、京胡、低胡；弹拨乐器，用手指弹奏的，如琵琶、中软、月琴、柳琴、筝、古琴等。 2 观看片断区分乐器声音。金属类、竹木类、皮革类、石头类。依据同学的课外收集资料讲讲你的生疏。 ① 梆子：由两根长度一样、粗细不等的硬木 组成。击奏时，两手 锣 、 云锣、钹、钗 、 梆子 、 木鱼 、 大鼓 、 排鼓 、 板鼓 、 编钟 、 磬等。使学生 直 接 从 图 像 刚的观看，按其音质可以分成几类呢. 各执一根，互击发 上 获 得音。音响脆而坚实， 打 击 乐常用来有规律地巧 器 的 声计强拍。是、、一带 音 与 外梆子戏等音乐伴奏 形。 的重要打击乐器。 锣 ： 铜 ② 木鱼：木鱼形似鱼 制，形如头，木制，大小规格 圆盘，大不一。大者发音较 都 在 边低，小者发音较高。 上穿孔， 单个使用，无固定音 系绳，手高，假设多个配套使 提 或 悬用，高音多按五或七 于木架， 声音阶排列。木鱼以 用 椎 击小木槌敲击发音，音 奏发音。色空洞，声音短促， 大 锣 音是节奏性乐器。一般 量极大， 状况下，多协作轻 发 音 庄快、活泼的曲调运 严消沉； 用，亦可仿照马蹄 小 锣 则声。 发 音 强 响板：用紫檀木伴制作。一 烈，音色副二块〔其中一块由二片木 明快。锣板合成〕，无固定音高。左 一 般 无手持板，以两板下端相碰而 固 定 音发音。常在乐曲小节的强拍 高。一般上敲击。响板发音短促，声 用 于 乐音结实，多用于戏曲音乐和 器 合 奏乐器合奏。是节奏性乐器。 或 戏 曲大鼓：又称堂鼓。鼓框木制， 伴 奏 。两面蒙皮。大鼓没有固定音 钹：大钹高。用双槌交替击奏，也可 又 叫 大用单槌击奏，打出各种节奏 镲 ， 圆把戏。大鼓的鼓面比较大， 形，中间捶期不同部位会产生不同 突起，铜音色。大鼓是节奏性乐器， 制。两面起到加强乐队低音的作用。 一对。大大鼓的力度变化较大，可有 钹 无 固 ppp＜fff＞ppp 的力度变化， 定音高。还可以独奏或作为效果乐 钹 的 演器使用，如仿照雷声、炮声。 奏 技 巧小鼓：又称京堂鼓或战鼓。 主要有： 构造与大鼓一样，只是体积 a、双击。小，无固定音高。小鼓奏法 两 面 同与答案鼓根本一样，但由于 时碰击， 体积较小，音色变化不如大 使 音 自鼓明显，它适用于演奏较密 然连续， 集的音型。小鼓击音比大鼓 发 声 响高，声音较结实，余音较短。 亮； b、 2 竹木类： 排鼓：属于打击乐器。依据 磨击；c、 3 皮革类： 民间常用的中型堂鼓和腰 闷击。击 鼓改革而成。一般由四至六 后 立 即 个鼓从小依次排列组成。鼓 将 两 面 身木制，两面蒙皮。各鼓均 钹 片 贴 可翻转演奏，并有调音装 在胸前， 置，可调整音高。调音幅度 使 声 音 可到达四至五度，曾宽了音 不 能 延 域，丰富了音色，常演奏热 续，发音烈、欢快的乐曲，多用于大 短 促 而型民族乐器合奏或独奏片 闷； d、断。 单击。用 编磬：古代石制打击乐器。 鼓 椎 敲历史悠久，各时代外形大小 击 一 面不一，一般为人字形、鱼形、 钹，发音长条形等，多以石头或玉雕 洪亮。大成，多枚组成的编磬。以木 钹 声 音槌击奏发音，音色清亮悦 宏亮，多耳。磬最早用于乐舞活动。 用 于 合现多用于重奏或者合奏。 奏 和 戏 曲、歌舞的伴奏。小 钹 外形 与 钹一样，略小，无固定音高。 小 钹 音色动听、光明、宜表 现 欢快 热 闹的场面。在 锣 鼓合奏中， 小 钹 常打