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比多少学习课件第1页/共25页 第1单元 准备课2 比多少第2页/共25页 学习目标2.会比较物体的多少，知道常用的方法是一一对应法。1.知道同样多、多、少的含义。3.会用数学语言描述生活中物体的多少关系。第3页/共25页 数一数1. 数一数：从1数到10；再从10数到1。复习导入2.请你说说这是几？3916274105第4页/共25页 情景导入 你看到了什么？它们的数量各是多少？第5页/共25页 探索新知在图中，哪些物体是一样多？第6页/共25页 探索新知一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。同样多小兔和砖同样多44第7页/共25页 探索新知小猪比木头少或34少多木头比小猪多第8页/共25页 探索新知请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少。第9页/共25页 数一数，比一比。典题精讲第10页/共25页 典题精讲解题思路：一一对应没有剩余时,就说这两种动物同样多。 图中有2只长颈鹿，有2只斑马。22同样多第11页/共25页 典题精讲在多的下面画“√”。第12页/共25页 典题精讲 我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种颜色的苹果,每次划掉相同数量的苹果。划苹果的方法(如下图)。解题思路：第13页/共25页 典题精讲在多的下面画“√”。√ 从图中可以看到,红苹果有剩余,而黄苹果没有剩余,所以红苹果的个数多。第14页/共25页 判断：图中两种鸟同样多。（ ）错误解答易错提醒√第15页/共25页 错解分析：易错提醒 我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方法,两种鸟,每次划掉相同数量的鸟。划鸟的方法(如下图)。第16页/共25页 易错提醒正确解答错误解答判断：图中两种鸟同样多。（ ）√判断：图中两种鸟同样多。（ ）×第17页/共25页 学以致用1.在多的后面画“√”。√ 当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体有剩余,那种物体的个数就多。第18页/共25页 学以致用√2.在少的后面画“√”。 当比较两种物体的多少时,采用“一一对应”的方法,哪种物体没有剩余,那种物体的个数就少。第19页/共25页 学以致用3.填一填。和 （ ） 比 （ ）同样多少第20页/共25页 学以致用4.把同样多的连起来。第21页/共25页 学以致用5. 数一数，填一填。（1）图中共有( )个 ,( )个 。 （2）（ ）比（ ）多。（3）（ ）比（ ）少。32第22页/共25页 课堂小结 2.两种物体一一对应后,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。 你学会了哪些知识？ 数数时，一定要有顺序。 1. 当两种物体一一对应没有剩余时,就说这两种物体同样多。第23页/共25页 谢谢第24页/共25页 感谢观看!第25页/共25页