防疫心理健康教育教案.docx

疫情心理安康教育教案 疫情心理安康教育教案 疫情心理安康教育教案 疫情心理安康教育教案 1 为进一步提高我院心理安康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素养，依据《中共 省委高校工委关于举办 为进一步提高我院心理安康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人 格，全面提升心理素养，依据《中共 省委高校工委关于举办 高校大学生心理 安康节的通知》〔文号〕文件要求，经学院争论，打算举办第x 届学生心理安康 教育月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 一、活动主题 悦人、悦己、悦成长 悦人、悦己、悦成长 二、活动组织 二、活动组织 1、主办单位：学生工作处 1、主办单位：学生工作处 2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、根底部、机械与数控系、车辆与交通系、经济治理系、特别教育系、风气摄影班 2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、根底部、机械 与数控系、车辆与交通系、经济治理系、特别教育系、风气摄影班 三、活动时间 三、活动时间 5 5 月 17 日—6 月 16 日 四、活动内容 四、活动内容 1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统 1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统 活动时间：5 活动时间：5 月 17 日—5 月 30 日 活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2 活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心 成员，每系抽调1—2 位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、 系部、学院四级预警系统。 2、开展优秀心理辅导电影赏析活动 2、开展优秀心理辅导电影赏析活动 活动时间：5 活动时间：5 月 17 日—5 月 27 日 活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。 活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学 生写出观后感。 3、学生心理安康调查 3、学生心理安康调查 活动时间：5 活动时间：5 月 17 日—5 月 31 日 活动地点：微机房 活动地点：微机房 活动要求：依据各系人数，分批分次到学院电脑机房进展心理安康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理安康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理安康档案。见《 活动要求：依据各系人数，分批分次到学院电脑机房进展心理安康量表测试， 依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理安康教育工作联络员及辅导员、 班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理安康档案。见 《 技术学院学生心理测评方法》 4、组织开展心理安康教育主题班会 4、组织开展心理安康教育主题班会 活动时间：5 活动时间：5 月 23 日—6 月 8 日 活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理安康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的抱负，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创活动内容和形式，并不断总结阅历，准时反响沟通，推广的做法。活动完毕后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。 活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样 的心理安康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的抱负，帮助学 生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创 活动内容和形式，并不断总结阅历，准时反响沟通，推广的做法。活动完毕 后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。 5、心理安康教育与询问中心开放日活动 5、心理安康教育与询问中心开放日活动 活动时间：5 活动时间：5 月 25 日—5 月 26 日 活动要求：组织学生对我院心理安康教育与询问中心的设施和供给的效劳进行现场体验和参观。具体要求另行通知。 活动要求：组织学生对我院心理安康教育与询问中心的设施和供给的效劳进 行现场体验和参观。具体要求另行通知。 6、各系部团队沙盘玩耍制作体验活动 6、各系部团队沙盘玩耍制作体验活动 活动时间：6 活动时间：6 月 16 日之前 活动要求：每个系部至少带着学生团队做一个流程〔每个流程不少于两次〕沙盘玩耍制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的教师将沙盘照片电子稿上交院心理安康教育与询问中心。并由各系团 活动要求：每个系部至少带着学生团队做一个流程〔每个流程不少于两次〕 沙盘玩耍制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以 系部负责的教师将沙盘照片电子稿上交院心理安康教育与询问中心。并由各系团 队对作品进展肯定的描述〔即：沙盘的名字、故事写出来〕后整理成档、留存。 五、有关要求 五、