《为中华之崛起而读书》课件.pptx

同学们,你们为什么而读书？ 一百多年前，我们伟大的周恩来总理也回答了同样的问题，让我们走进书本，看看他是怎么回答的。;; 周恩来（1898年－1976年），字翔宇。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国的开国元勋。自1949年起任中华人民共和国国务院总理。;认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、晰”等11个字，会写“严肃、清晰”等15个词语。 能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。 能查找资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这志向的原因。 写自己读书的目的，做到理由清楚。;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;肃;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;模范;;斥责 ≈ 训斥 ? 表扬;大声叫好。;胸襟。本课指少年周恩来博大宽广的内心世界。; 周恩来先生从小有什么志向？ ;请用凝重的语气朗读本文，注意重点语句：为中华之崛起而读书，“为中华”，应用厚重深沉的语气，“崛起而读书”应用层层递进坚定，激昂的语气。;周恩来先生从小有什么志向？;1.根据拼音填字组词。 严sù( ) zàn( )叹 清xī( ) 屈rǔ( ) 训chì( ) 照gù( );2.下列句子中画线的词语理解错误的一项是( ) A.中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。 (引起事故；闹事。) B.周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局 门前围着一群人。(向左右两边看) C.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个 字的沉重分量。(振作)