幼儿园语言活动教案《小手变变变》教学设计和教学反思 (4).docVIP

《小手变变变》教学设计和教学反思 一、教学目标 1. 学生能够通过小手变变变的游戏中，理解并掌握基本的动词变化形式，提高语言学习和表达能力，增强主动表达意愿。 2. 学生能够正确使用基本的动词变化形式，培养学生语言表达的自信心和语言运用能力。 3. 通过本次活动的教学活动，鼓励学生积极参与课堂中的交流和互动，建立良好的师生关系。 二、教学重点： 1. 培养学生的口语表达能力 2. 增加课堂互动的机会 3. 提升学生学习动机，提高学生学习兴趣 三、教学难点： 如何通过幼儿园 “小手变变变 “ 的主题活动，帮助学生尽量真实地表达自己的想法和感受，以及如何有效的引导学生运用基本动词变化形式进行语言的表达。 四、教学方法： 1. 游戏教学法 2. 对话模仿教学法 3. 任务式听力教学法 4. 合作学习教学法 五、教学准备： 1、科学、生动形象的PPT 2、生动的游戏道具 3、名词卡片和动词卡片 4、课堂设备的安排和教学环境的准备。 六、教学过程： 1. 导入 我会与学生们友善互动，反复询问学生们今天的感受和在家里看到的小肥羊，回家是否会询问他们有什么新的事情或发现。教师会通过课件展示一些小肥羊的动作，并告诉学生们这些动作都是语言表达的一部分，因此需要我们认真甄别它们。 2. 热身 首先，我们会使用道具来热身，让幼儿们理解并能够接受游戏的规则、道具和音乐的意义、并体会活动的乐趣。教师