第三单元+在集体中成长+单元测试 部编版道德与法治七年级下册.docxVIP

第三单元在集体中成长课时练习 一、单选题 1．2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（????） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好????????? ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作??????? ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．为参加“一起奏响青春赞歌”五四文艺演出，同学们都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（????） A．协作分工，维护班集体荣誉感 B．和而不同，鼓励公平参与竞争 C．展现自我，发扬个人英雄主义 D．欣赏他人，不断改变自己个性 3．下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（????） A．因为个人的喜好，在学校不穿校服 B．因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C．因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D．因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 4．2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明（????） A．集体能够完善个性 B．美好集体是善于合作的 C．集体能够涵养品格 D．个人始终需要服务集体 5．从神舟一号到神舟十五号，中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。神舟飞天的强大力量来源于（???） A．从事科研工作的人数的多少 B．成员共同的目标和团结协作 C．个人利益与集体利益的一致 D．小团体主义作用的充分发挥 6．在第五届上海高校青年教师教学竞赛决赛中，上海理工大学教师王丽，以精彩的教学呈现斩获一等奖第一名。“在我背后，有一支超棒的团队在支持我、鼓励我、鞭策我、我只是尽可能完美地展现了团队努力的成果，最终走上了领奖台。”王丽老师如实说。在她用心打磨课件、参与赛事的背后，学院的“智蜒团”持续为她贡献钾然和方法。从王丽老师的话语中，我们感悟到（???） A．个人利益与集体利益是完全一致的 B．成员多的集体就有凝聚力和战斗力 C．只要有集体依靠，就能实现个人理想 D．个体依靠集体，可以产生无穷的力量 7．下列是七年级学生小孙的日常行为。你认为有利于创建关好集休的有（???） A．学校组织课外实践活动，以学习任务重为由拒绝参加 B．借助自己是班委会干部的身份，把手机私自带到教室玩 C．看到有同学在课余时间抄袭他人的作业，便主动报告老师 D．为了凸显自己在班级中的地位，每天要求别的同学替自己擦黑板 8．集体建设需要我们的“自治”精神。这种“自治”精神主要表现为（???） A．每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 B．自己管理自己，不再需要班级和学校 C．取消集体规则，建立自己的规则 D．由班干部管理班级的所有事务 9．在平时的学习中，同学们相互竞争，你追我赶，都想取得好成绩。这说明（????） A．美好集体是民主的、公正的 B．美好集体是充满关怀与友爱的 C．美好集体是善于合作的 D．美好集体是充满活力的 10．徐梦桃，北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧金牌获得者，她曾对记者说：“我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”她的话告诉我们（????） ①保持平常心态，学会自我调节??????????????②正确对待竞争，不把对手放在眼里 ③勇于挑战自己，挖掘自己的潜能????????????④正确认识自己，做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．学校严令穿校服，可小明因不喜欢校服的颜色、款式，经常不穿校服，导致文明班级积分被扣。作为好朋友，你可以劝告小明（????） ①集体规则与个人意愿总是矛盾的?????????????????②个人意愿应服从集体的共同要求 ③我们应心中有集体，识大体、顾大局?????????????④集体荣誉需要我们悉心呵护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．1992年我国启动载人航天工程，2022年我国完成中国空间站的在轨建造。全国数千个单位、十几万科技大军参与这项工作，自觉服从大局，群策群力，坚守岗位。为载人航天团队点赞的原因是（????） ①集体没中有旁观者，人人都是集体的主人?????????②明确各自的任务分工，民主制定集体规则 ③集体的力量来源于每个成员相匹配的角色?????????④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A．①② B．①④ C．②