第三单元+走向未来的少年+单元测试 部编版道德与法治九年级下册.docxVIP

第三单元 走向未来的少年 测试题 一、选择题 1．关于学习压力，以下说法中你不赞成的是（ ） A．要树立正确的学习观念，用一颗平常心面对学习压力 B．学习压力只会使我们陷入焦虑，作出过激行为 C．要理智面对学习压力，变压力为动力，这样可以帮助我们健康成长 D．过度的学习压力影响学习效率，甚至危害身心健康 2．曾有青年人感慨：安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物；也有青年人呐喊：你最牛的背景，是今天的中国……对此理解正确的是（ ） ①个人与祖国不可分②青年兴则国家兴③强大的国家是我们最坚实的后盾④国家成就青年，青年理应服务国家 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．能找到一份自己感兴趣的工作当然是幸运的,如果找到的工作自己不感兴趣,我们应该( ) ①故意把工作干坏,排解不良情绪②马上换一份自己感兴趣的工作③在工作中培养兴趣,逐渐爱上自己的工作④在工作中认真履行职责,干好工作 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．下列行为符合终身学习理念的是（ ） A．活到老学到老 B．学无止境 C．温旧知新 D．水滴石穿 5．“双减”政策实施已有数月，根据政策规定：义务教育阶段内的所有考试，不能公布分数，更不能对学生进行排名，这引发了社会热议。关于取消考试成绩排名，下列观，点正确的是（ ） A．排名压力太大是加重学生和家长心理焦虑的主要祸首 B．消除学习压力能够激发学生学习兴趣，提高学习效率 C．公平竞争有必要，取消成绩排名不利于学生个人发展 D．旨在有效减轻学生的学业负担，使其获得全面的发展 6．“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则自智，少年富则国富，少年强则国强。”这对我们的启示是（ ） A．国家的发展离不开每个人的努力 B．青少年能完成任何事情 C．青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 D．青少年只要作出具体的规划就能实现自己的理想 7．航天科技“神舟”团队是党和国家创新发展载人航天的主力军和国家队，平均年龄33岁，取得了包括神舟飞船、空间站核心舱等在内的1C多艘载人航天器飞行试验任务连战连捷的优异成绩，并向着实现“建成空间站”的目标不断前进。这激励我们中学生（ ） ①学习科学知识，全面提升自身素质②把握青春时光，为了梦想顽强拼搏 ③完善制度政策，加快科技强国建设④舍弃个人利益，弘扬集体奉献精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．我们都知道，获得知识的途径与方法很多，但不管哪一种具体的途径，都是一个学习的过程，归纳起来就是一种方法，那就是学习。如果没有学习，我们就解释不了奥秘，我们就得不到发展。这就要求我们 （ ） ①学习只要肯吃苦，不需要掌握多种方法和技巧 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③克服困难，刻苦努力，挖掘自身潜能 ④活到老，学到老 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 9．“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁；敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”作为走向未来的新时代少年，我们应该（ ） ①将个人的未来与国家、民族的命运紧密相连 ②树立文化自信，坚决抵制外来文化 ③努力学习文化知识，争取考入名校，让自己有“狂”的资本 ④以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．小芸的妈妈一直希望小芸考取省重点中学，这让小芸压力很大，在考试中常常感到焦虑。为了帮助小芸摆脱困扰，应该告诉她克服考试焦虑需要（ ） A．端正自己的学习态度 B．取消自己的奋斗目标 C．培养自己的心理调控能力 D．对考试抱着无所谓的态度 11．初三学生阳阳临近毕业考试，感觉“亚历山大”，晚上经常失眠，作为同窗的你，可以这样开导他（ ） ①放松自己，考好考差都无所谓 ②过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥 ③要根据自己的实际情况，确定奋斗目标 ④要正确对待学习压力，及时调节自己的情绪 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 12．习近平总书记在给复旦大学师生的回信中强调∶面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”走好新时代的长征路对我们即将，踏上新征程的初三学生提出了怎样的要求( ) ①勇于砥砺奋斗，练就过硬本领②尽快结束学业，找个挣钱的职业 ③在担当中历练，在尽责中成长④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①③④ B．②④ C．①③ D．②③ 13．长沙连续三届举办“一带一路”青年创意与遗产论坛并获习近平总书记回信，成功加入联合国教科文组织“创意城市网络”，成为中国首个摘得世界“媒体艺术之都”桂冠的城市。为了顺应时代要求，提升长沙魅力青少年应该（ ） ①坚持文化强市，提高长沙市的文化软实力 ②树立全球意识，树立开放包容的心态，关心