自然灾害与防治.pptVIP

第一页，共三十七页，2022年，8月28日 一、内容分析 本模块的学习内容包括：自然灾害的概述、我国主要的自然灾害、自然灾害与环境、防灾与减灾等四个方面。《课程标准》只选取对人类影响较大的几种类型加以认识，如地质地貌灾害中的地震、泥石流、滑坡；气象灾害中的台风、寒潮、干旱、洪涝；生物灾害中的虫灾、鼠灾等。《课程标准》对每一种自然灾害的认识有不同侧重：地震、泥石流、滑坡等主要简述其产生机制与发生过程；台风、寒潮、干旱、洪涝等重在分析其形成原因；虫灾、鼠灾等则列举其主要危害。 第二页，共三十七页，2022年，8月28日 二、与文综高考内容的关联程度 本模块的教学内容与地理必修课程的教学内容关联性很强，尤其与必修Ⅰ第四章“自然环境对人类活动的影响”关系十分密切，是对必修教材教学内容的补充和拓展。 第三页，共三十七页，2022年，8月28日 三、自然灾害与防治复习时应注意 1.以某种自然灾害的发生为线索掌握自然灾害的基本知识、分布等，并综合分析其对人类活动的影响和防灾、减灾的措施。 2．以国际热点地区、热点问题为背景掌握这些地区的自然环境、资源分布及存在问题等。 3.了解气象灾害、地质灾害的危害，综合分析自然灾害之间的关联性，了解自然灾害的监测和防灾、减灾的措施。 第四页，共三十七页，2022年，8月28日 学法指导 可将灾害类问题的探究思路简示给学生： A、如以区域图为切入点的题目：区域定位→——确定灾害类型----分析产生原因-----与自然环境、人类活动的关系------各自然灾害之间的相关性-----防灾减灾的办法（具体措施）。 第五页，共三十七页，2022年，8月28日 以资料或图表（各种曲线图、柱状图或等值线图等）为切入点的题目：审题---提取信息-----比较变化（曲线或柱状图中的变化所反映的问题）----再分析原因----与自然环境、人类活动的关系----各灾害之间的相关性-----防灾减灾的办法（具体措施）。 第六页，共三十七页，2022年，8月28日 考点一 自然灾害的概念与特点 1.读下列材料，完成下列问题。 材料一 世界性自然灾害的重灾区是环太平洋和地中海—喜马拉雅一带。这两个地区的自然灾害占全球自然灾害的60%～70%。 材料二 一次台风登陆可引起近海区的风暴潮灾害，深入内陆可转化为暴雨。暴雨在平原地区会引起洪涝灾害；在山区会引起山洪爆发，诱发滑坡、泥石流。 （1）分析材料一所述地区自然灾害种类多、发生频率高的原因。 （2）材料二反映了自然灾害的什么特点？并说明暴雨引发滑坡、泥石流的机理。 （3）自然灾害主要是由自然原因引起的，人类活动对自然灾害会起到加剧或减轻的作用。分析说明人类活动会加剧自然灾害的原因。 第七页，共三十七页，2022年，8月28日 考点二 自然灾害的类型与分布 第八页，共三十七页，2022年，8月28日 2. M国一直洪灾不断，1944年的特大洪水，造成300万人伤亡；1988年再次发生骇人洪水，致使3 000万人无家可归。洪灾使该国成为世界上最贫穷的国家之一。某校地理活动小组拟对该国洪灾的成因做专题探究，请你帮助其完成探究过程。 （1）搜集资料：从环境整体性的角度考虑，该小组应查哪些自然要素地图？ （2）探讨交流：图中符号N表示热带气旋，分析该天气系统导致该国涝灾的原因。 第九页，共三十七页，2022年，8月28日 考点三 人类活动与自然灾害 阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国日报网环境在线消息：印度尼西亚中爪哇省2007年12月26日，因暴雨引发的山体泥石流事件，造成81人失踪或死亡。 材料二 事发当天是印度尼西亚海啸事故3周年纪念日，2004年12月26日印度尼西亚亚齐地区发生里氏7.9级强烈地震并引发印度洋大海啸，造成沿岸国家23万人死亡或失踪，2 852万人无家可归。 材料三 印度洋海域图 第十页，共三十七页，2022年，8月28日 第十一页，共三十七页，2022年，8月28日 1）材料一体现了自然灾害的 性和 性。印度尼西亚泥石流的发生除了与地震频繁、降水集中等自然因素有关外，还可能与该国人民 、 等不合理的经济活动有关。 （2）材料二中的海啸仅在泰国就造成近万人的伤亡，其中伤亡的外国旅游者为瑞典等北欧国家公民。下列叙述不恰当的是 （ ） A.正值圣诞假期，瑞典等北欧国家冬季气候寒冷且居民收入相对较高 B.泰国地处热带，气候宜人，适合度假，且旅游设施配套好，接待能力强 C.本次灾害造成包括泰国在内的东南亚各国的旅游经济收入大大减少 D.泰国地理位置闭塞，交通通达性差，且和瑞典等北欧国家距离遥远 第十二页，共三十七页，2022年，8月28日 （3）海啸