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13人物描写一组《摔跤》说课稿 1. 学生跟读生字，教师解释词义：破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗等。 2. 教师朗读课文，学生跟读，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 3. 教师讲解作者描写人物的方法，如动作、语言、心理活动等。 4. 学生讨论小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，理解课文内容。 环节3：巩固提高，学以致用 1. 学生分组讨论，运用作者描写人物的方法，写一篇小短文，描述自己或同桌的一个人物形象。 2. 学生朗读自己的习作，教师点拨和评价，激发学生阅读中外名著的兴趣。 环节4：课堂小结 1. 教师总结课堂内容，强调学生要掌握生字，理解课文内容，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 2. 学生