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第 第 10 页 共 20 页 《红蜻蜓》教学设计 〔有用版〕 编制人： 审核人： 审批人： 编制单位： 编制时间： 年 月 日 序言 下载提示：该文档是本店铺细心编制而成的，期望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请依据实际需要进展调整和使用，感谢! 并且，本店铺为大家供给各种类型的有用范文，如工作总结、筹划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 《红蜻蜓》教学设计 《红蜻蜓》教学设计 5 篇 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进展教学设计编写工 作，教学设计是实现教学目标的打算性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？下面是本店铺整理的《红蜻蜓》教学设计，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。 《红蜻蜓》教学设计 1 教学内容 1、学习歌曲《红蜻蜓》 2、表现歌曲《红蜻蜓》教学目的 一、学习用和谐统一的声音有表情地演唱二声部歌曲《红蜻蜓》， 感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，体验与他人合作的乐趣。 二、复习渐强、渐弱记号，了解他们在歌曲演唱中的作用，并能在音乐实践中运用。 三、指导学生用轻松、深情地声音演唱这首歌。 四、用竖笛吹奏《红蜻蜓》旋律，丰富竖笛练习曲的积存； 教学重点 学唱二声部合唱歌曲教学难点： 二声部合唱教学过程 〔一〕组织教学 1、学生随着音乐进教室 2、竖笛演奏《疆民歌》、 3、师生问好 〔二〕根本局部 1、教师谈话：每个人都有童年，或是幸福的、或是欢快的、或是难忘的、或是悲伤的……，或许一首歌就能勾起你对童年的回忆。譬如《让我们荡起双桨》教师演唱，学生接唱 2、发声练习： 3、过渡语：童年是多彩的，有这样一首歌曲，不知它会让给你想起怎样的童年趣事。 三、歌曲教学 1、感受歌曲。 A 初步感受歌曲，给学生完整的音乐形象。设问：歌曲是什么心情的？这样美丽抒情的旋律回忆起什么趣事？〔捉蜻蜓、采桑果〕 B、提醒课题：《红蜻蜓》 C、作品分析：这是一首在日本家喻户晓的儿童合唱歌曲，歌曲是描写少年对童年生活的回忆，后来大人们也宠爱唱，又成了他们回忆奇特童年的歌曲。旋律美丽深情，简短的三段歌词，却将童年奇特的情景生动的呈现在人们的面前。让我们带着奇特的心情再听一遍。 〔翻书〕 D、复听歌曲，教师演唱。设问：歌曲是几拍子的？〔3/4 拍〕 2、学唱歌曲 A、分声部哼唱旋律，边唱边挥拍。〔先低声再高声〕 B、朗读歌词，留意字正腔圆 C、填唱歌词，分声部进展。〔教师在范唱低声部歌词，学生填唱，难句教唱等〕 3、处理歌曲 A、激发心情，大屏显示图片，展现歌曲意境；播放动画演唱的 《红蜻蜓》 B、训练用美丽轻柔的声音演唱，加上力度练习； C、声部的训练，要求：旋律线条根本清楚，声音根本和谐统一； D、竖笛演奏练习《红蜻蜓》，留意旋律流畅，音色同一； 4、表现歌曲 A、有感情地演唱歌曲《红蜻蜓》，先齐唱，在合唱。B、竖笛演奏歌曲《红蜻蜓》。留意音色的和谐美。 四、教师总结： 晚霞中的红蜻蜓，引起了对童年时令人神往的生活回忆，美丽的旋律刻画出儿童天真无暇的奇特心灵。 《红蜻蜓》教学设计 2 教材分析： 这是一首著名的日本儿童歌曲，由作