《走月亮》一等奖教学设计四年级.docx

《走月亮》一等奖教学设计四年级 教学设想： 在本文的教学中，我们需要通过调动学生的生活体验，让学生成为主体，充分发挥他们的想象力，创设情境，品读感悟，让他们感受到亲情的温馨、快乐和幸福，同时也让他们体会到月色下的意境美。在整个教学过程中，我们应该抓住重点词语和句子，让学生在朗读中深刻理解文章的核心思想和情感，避免过于讲解文章，使学生失去情感体验。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 教师：首先，我们来观看一段flash动画。 （多媒体播放flsh动画：在月光如水的夜晚，一对母女悠闲地漫步，配以优雅的音乐。） 教师：同学们，你们觉得这种情景美吗？ 今天的课程，我们将再次随着作者一起和阿妈手牵手“