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心理慕课考试样题(附答案) 一、 单选题 （题数：25，共 50 分） 把已经获得的知识经验在头脑中储存和巩固的 1 过程我们称之为（ ） A 、 B 、 C、 D 、 识记 再认 回忆 保持 以下各项不属于自陈量表的是( ) 2 A 、 主题统觉测验 B 、 明尼苏达多相人格调查表（MMPI） C、 艾森克人格问卷（EPQ） D 、 卡特尔 16 种人格因素测验（16PF） 在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的 3 过程我们称之为（ ） A 、 B 、 C、 D 、 综合 抽象 分析 概括 ____________ 由于长期的紧张和压力所造成的 4 精神易兴奋和脑力易疲劳的现象，常伴有情绪烦 扰、易怒、易发脾气、睡眠障碍、记忆减退、肌 肉疼痛等。 A 、 B 、 C、 D 、 焦虑 神经衰弱 强迫症 恐惧 一般适应症候群不包括哪个阶段？ 5 A 、 B 、 C、 D 、 警觉反应阶段 戒备阶段 抵抗阶段 衰竭阶段 哪种心理因素容易给人不好的评价？ 6 A 、 B 、 C、 D 、 人格缺陷 认知误区 嫉妒心理 自卑心理 学习生理疲劳的表现不包括（） 7 A 、 B 、 C、 D 、 精神亢奋 肌肉痉挛、麻木 眼球发酸 头脑发 胀 “二重”是指实体性生命和_______ 8 A 、 B 、 C、 D 、 虚拟性生命 血缘性亲缘生命 人际性社会生命 关 系性生命 由于学习者学习过度或学习方法不当而产生的 9 学习效率逐渐降低、学习进步速度缓慢的现象我 们称之为 （） A 、 B 、 C、 D 、 学习动机过强 学习疲劳 学习动力缺乏 考试焦 虑 Swanson 和 Carbon(1989)提出的危机发展模型 10 不包括 B 、 A、 危机前的平衡状态 危机中的适应状态 C、 D 、 危机产生 危机后重建平衡 个人面对及完成发展任务的准备程度则体现 11 了个人的 。（ A 、 B 、 人格成熟度 生涯成熟度 C、 D 、 职业成熟度 情商成熟度 下列不属于“心理危机”之专业帮助步骤的 12 是 A 、