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高中语文重点课文试讲要点 《边城》 1、教学目标：了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。 分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。 结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。 走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 2、翠翠：清纯美丽、天真活泼、乖巧伶俐、敏感善良、诗意的孤独、“未被近代文明污染”的人性美、内在的、精神的、灵魂的美、天真善良，温柔清纯、感情纯洁真挚、矢志不渝的等待。（翠翠在成长的过程中，少了一点乖巧，多了一些沉思；少了一些欢笑，多了一份羞涩。对爱情的希望，是她此刻占据心灵的一件事。和祖父的亲情与对爱情的企盼，猜测，相互交织，折射出一种人性的美。） 3、爷爷：勤劳淳朴、忠于职守、善良慈爱、没有私欲 4、中心主旨：《边城》用人性描绘了一个瑰 大潮越来越把人也商品化、庸俗化，冷漠、自私、惟利渐渐充满了我们生活的空间。读沈从文的《边城》，激起了我们心底对“未被近代文明污染”的美好人性和宁静和谐的生活的唤；让我们思考：怎样才能构建和谐的、一如“边城”的美好社会。 7、美：湘西的青山绿水。边民纯朴的风情。祖孙相依为命的亲情。翠翠纯真的初恋之情。 8、黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在黄昏中会有点薄薄的凄凉。试列举“当前一切”。 　　随着年龄增长，生命成熟，心里产生一种寂寞孤独。