沪教2011版二年级美术下册《新颖的杯子》教案及教学反思.docxVIP

沪教2011版二年级美术下册《新颖的杯子》教案及教学反思 教案 教学目标 学生能够观察、理解新颖的杯子形态和样式，探究杯子形态设计的前沿趋势。 学生能够动手制作出自己的新颖杯子，并在艺术和实用性上都具备可行性。 教学重点 学生观察和理解新颖杯子形态和样式的能力。 学生对杯子制作原材料特性和工艺流程的理解。 教学难点 如何引导学生从观察新颖杯子入手，充分认知杯子形态。 如何帮助学生运用对杯子制作原材料特性和工艺流程的理解，实现自己的杯子创意设计。 教学内容 学生观察新颖杯子，讨论各自最喜欢的杯子样式、元素。 学生了解杯子制作原材料特性和工艺流程，意识到这些因素对杯子形态的约束。 学生根据自己选择的杯子样式和元素，自由进行杯子设计，形成初步的创意。 学生根据设计，用泥塑制作出初版杯子原型。 学生根据初版杯子原型，修补、调整，最终完成自己的新颖杯子。 教学过程 导入环节（10分钟）老师通过投影展示一些别致的杯子样式，让学生分析杯子的形态特点，讨论哪些杯子最符合他们的喜好。 认识环节（20分钟）老师指导学生仔细观察展示的杯子，注意杯子的形状、大小、重心、杯嘴等元素，并思考杯子形态的约束因素。 创意设计环节（20分钟）老师说明制作杯子的原材料特性、工艺流程等，让学生用这些知识理解、分析自己的杯子创意，图纸自由设计抽象化构思。 制作环节（40分钟）学生根据设计，用泥塑制作出初版杯子原型