数学 (基础模块)第2册中职全套教学课件.pptx

21世纪中等职业学校规划教材1第1章 集合.ppt2第2章 不等式.ppt3第3章 函数.ppt4第4章 指数函数与对数函数.ppt5第5章 三角函数.ppt6第6章 数列.ppt7第7章 平面向量.ppt8第8章 直线和圆的方程.ppt9第9章 立体几何.ppt10第10章 概率与统计.ppt数 学全套教学课件第一章 集合1.1 集合的概念 1.1.1集合与元素 1.1.2集合的表示法 1.1.3集合间的关系1.2 集合的运算 1.2.1交集 1.2.2并集 1.2.3全集与补集1.3 充要条件 集合论是数学思想最惊人的产物，在纯粹理性的范畴中人类活动最美的表现之一. ——希尔伯特(David·Hilbert，公元1862年-1943年) （德国数学家）? 我的理论有如磐石一般坚固，任何反对它的人到头来都是搬起石头砸自己的脚……因为多年来，我从各方面对它进行了考察，并对所有反对意见做了分析。更重要的是，我已追溯到这一理论最终无可怀疑的根源。 ——康托尔(Georg·Cantor，公元1845年-1918年） （德国数学家） 在上课间操时，听到老师发出集合的口令，旅游专业、园林专业、金融专业等各班的同学就会迅速整齐的按纵队站好.此时，集合是动词.数学上所要讲的“集合”并非指动词集合，因为它与集合时的动作无关，只把集合后的结果作为我们所要研究的对象.旅游专业的同学按纵队站在一起、园林专业的同学集中在一起，金融专业的同学集中在一起……，都可看作“一些确定的对象汇集在一起”这就是本章所要学习的“集合”。 人们在工作、生产、学习与日常生活中，经常会遇到“集合”的有关问题。它是近现代数学的基础之一，也是研究自然科学和应用科学不可或缺的工具。 本章主要学习集合与充要条件的初步知识，以及这些知识所蕴含的数学思想方法，培养运用数学语言去理解和处理问题的能力，为今后的进一步学好数学打下扎实基础。1.1集合的概念1.1.1 集合与元素 请同学们从以下几方面进行自我介绍： （1）你的家庭.如：我家有爸爸、妈妈和我. （2）你喜欢哪些学科.如：我喜欢音乐、美术、体育. （3）现在所在班级基本情况.如：我是商贸一班的学生，我班有男生16人，女生20人. 像“家庭”、“学科”、“班级”、“男生”、“女生”等都可以看作一定的对象构成的整体. 一般地，由某些确定的对象组成的整体构成一个集合（简称集）.集合中每一个对象叫做这个集合的元素. 【例如】 （1）“世界四大洋”组成一个集合，该集合的元素就是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋； （2）“方程x2-4x-5=0的实数根”构成一个集合，该集合的元素就是5和－1； （3）“奥运会会旗上5环的颜色”构成一个集合，该集合的元素就是红、蓝、黄、绿和黑； （4）“10以内的正奇数”构成一个集合，该集合的元素就是1，3，5，7，9； （5）“不等式x－40的实数解”构成一个集合，每个大于4的实数都是这个集合的元素； （6）“坐标平面内的点”构成一个集合，该集合的元素就是坐标平面内任意一个点(x，y). 集合中的元素具有下列特点： （1）确定性 一个给定的集合，集合中的元素必须是确定的. 也就是说，对于任何一个元素，或者属于这个集合，或者不属于这个集合，两者必居其一。 【例如】 ①2是偶数集中的元素； ②我国直辖市有：北京、天津、上海、重庆。如果所有的直辖市构成一个集合，西安就不是这个集合中的元素； ③“漂亮的人”不能构成集合。因为没有给出“漂亮”的具体标准. （2）互异性 一个给定的集合中的元素是互不相同的。也就是说，集合中的元素是不能重复出现的. 【 例如】 “英文单词book中的字母”组成的集合，元素只有b，o，k这3个字母. （3）无序性 集合中的元素排列是没有顺序的.集合语言具有简洁性和准确性的特点。 集合通常用大写拉丁字母A、B、C、……表示. 由数组成的集合叫做数集.由点组成的集合叫做点集.元素通常用小写拉丁字母a、b、c……表示.如果a是集合A的元素，就说元素a属于集合A，记作a∈A ；如果a不是集合A中的元素，就说元素a不属于集合A，记作a?A .?知识链接1，2，3，…这样的数称为正整数；0和正整数统称为自然数；正整数、0、负整数统称为整数；整数中能被2整除的数称为偶数；整数中不能被2整除的数称为奇数；整数和分数统称为有理数；无理数和有理数统称为实数。1.1.2集合的表示法 集合的表示方法通常有两种：列举法和描述法. 1.列举法 把集合的元素一一列举出来，写在大括号“{ }”内表示集合的方法叫做列举法. 用这种方法表示集合，元素之间要用逗号隔开，但列举时与元素的排列次序无关.例如：四大文明古国组成的集合，可表示为{中国，古印度，古埃及，古巴比伦}. 注意：虽然元素具有无序性，但是当一个集合