【课件模板】大班音乐《狮王进行曲》教案篇二《狮王进行曲》音乐课件.docx

【课件模板】大班音乐《狮王进展曲》教案篇二_《狮王进展曲》音乐课件教材分析〔重点与难点〕 《狮王进展曲》是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一，乐 曲生动形象，用钢琴的颤音、沉重有力的顿音以及浑厚消沉的旋律，表现了万兽之王威武凛 凛的步伐和神态。全曲总共分为三段：第一段是狮王出场前的情景；其次段是狮王消逝在小 动物们面前的情景；第三段是狮王与小动物们狂欢的情景。本次活动的重点是：赏识乐曲， 感受乐曲受雄壮有力的进展曲风格并依据图谱符号，理解乐曲构造和含义。 难点是：能依据乐曲大胆创编作品中的故事内容，并且能准确 表演出动物的”动作及神态。 幼儿根底分析〔力气、阅历根底〕 大局部幼儿有确定的音乐感知力气，能够创编所听到乐曲的故事内容，并能用肢体语言 表达乐曲中动物的动作及神态；小局部幼儿对乐曲的理解力气有些薄弱，难以理解乐曲内容。 活动目标 感受乐曲雄壮有力的进展曲风格，依据图谱符号，理解乐曲构造和含义。 能大胆创编所赏识到的音乐内容和动物形象。 感受音乐赏识活动带来的乐趣。活动预备〔材料、环境、学问预备〕 材料预备：故事《狮王的生日》、乐曲《狮王进展曲》、图谱环境预备：U 字形座位 学问预备：幼儿已经有音乐赏识的阅历一、导入情境，引起幼儿爱好 导语：今日，森林里格外吵闹，原来森林之王狮子的生日晚会就要开头了。小伴侣们， 让我们大家一起去凑凑吵闹吧！ 二、表达故事，理解图谱，依据图谱分段赏识乐曲 完整赏识乐曲，初步感受乐曲性质 提问：〔1〕听完这首乐曲，你有什么样的感觉？ 〔2〕你都想到了些什么？ 过渡：这是你们的想法，你们听得都很认真，那我们再次赏识一下，没有听出来的小伴侣们可以认真听一听哦！ 再次完整赏识乐曲，了解乐曲创作背景 总结：这首乐曲是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一，名字叫做《狮王进展曲》，乐曲旋律雄壮有力，生动形象。 三、结合乐曲尝试表演每一段落 教师表达故事 过渡语：关于这首乐曲，有一个好听的故事，让我们一起来听一听。 依据故事内容，赏识乐曲，出示图谱。 过渡语：让我们依据这个故事再来听一听这首乐曲，在赏识乐曲之前，教师给大家带来一张图谱，小伴侣们可以跟着教师一起看着图谱赏识哦！ 提问：〔1〕这首乐曲总共分为几段呢？ 过渡语：原来这首乐曲总共可以分为三段，让我们来猜一猜，每一段是描述什么场景吧！ 提问：〔2〕来听一听这一段是什么场景呢？〔播放音频至第一段〕 过渡语：这一段音乐格外有力气，格外雄壮，原来是狮王出场时候的场景呀！ 提问：〔3〕听听看这一段音乐是什么场景呢？〔播放音乐至其次段〕 过渡语：这段音乐听起来让人可怕，原来是狮王遇到小动物，大声吼叫时候的场景呀！ 提问：〔4〕这一段音乐又是什么场景呢？〔播放音乐至第三段〕 过渡语：这一段节奏欢快，特别动听，是小动物们在一起狂欢时候的场景呀！ 播放乐曲第一段“狮王出场” 过渡：刚刚我们理解了乐曲每一段的故事内容，那小伴侣们想不想扮演一下故事里的小动物呢？我们一起来演一演吧！ 提问： 乐队是会怎样表演的？ 狮王是怎么出场的？ 用什么样的表情和动作能把狮王神气威猛的样子表现出来？〔请小伴侣们一起跟着音乐来演一演〕 播放乐曲其次段“狮王吼叫” 提问： 狮王这是怎么了？小动物听了心里感到怎样？ 什么样的表情和动作让人一看就知道你很可怕？ 狮王的吼声一声比一声嘹亮，小动物越听越可怕，动作又该发生怎样变化？〔幼儿相互协商 ，选择宠爱的角色扮演〕 播放乐曲第三段“动物狂欢” 鼓舞幼儿把自己想象成某一种小动物，大胆地创编不同的舞蹈动作。 提问：狮王看到这么精彩的节目，忍不住大吼一声，把小动物吓得怎么样了？〔 协商 宠爱的角色，合作表演〕 集体表演 过渡语：小伴侣们，刚刚你们表演的特别棒，那让我们跟着乐曲，一起完整的来演一演这个故事吧！〔协商 角色安排，集体合作表演〕 四、拓展延长 课后可以去表演区带上小动物的头饰，跟着音乐来演一演。 [荐]大班音乐《狮王进展曲》教案怎么写(1120 字) 教师在授课程时，一般会预备教案课件，大家在细心筹备幼儿园教案课件中。只有规划好了幼儿园教案课件，这样我们接下来的工作才会更加好！你们到底知道多少优秀的幼儿园教案课件呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“[荐]大班音乐《狮王进展曲》教案怎么写(1120 字)”，期望能对您有所关心，请保藏。 大班音乐《狮王进展曲》教案【篇一】 活动预备： 课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活习性。自制教学软件。 自编故事一个。狮王头饰一个。活动过程： 一、引导幼儿赏识音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。 二、再次赏识音乐，教师有感情地表达故事，加深幼儿对乐曲的理解。 在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和很多小动物，每当风吹树摇时