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小组工作介入城市社区老年人健康教育研究 小组工作介入城市社区老年人健康教育研究摘要：本研究旨在探讨小组工作介入城市社区老年人健康教育的有效性，并分析其影响因素。研究采用问卷调查、访谈和实验室实验相结合的方法进行，选取了某城市社区的60位老年人作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，实验组接受小组工作介入的健康教育，对照组则接受传统方式的健康教育。研究结果表明，小组工作介入可以明显提升老年人健康教育的参与度和接受度，并能够促进老年人的健康行为改变和健康知识水平提高。此外，实验组老年人的身体健康状况也有所改善。影响介入效果的因素包括：老年人的受教育程度、家庭支持度、小组医师的专业素质等。因此