新人教版数学五年级下册《数据的收集和》3课时教案.docVIP

1、数据的采集和整理 课题一：数据的采集和整理（一）——方法 教课要求（1）经过察看和着手操作等教课活动，使学生初步学会采集原始数据和分类整理的方法。（2）经过有说服力的数据使学生遇到爱国主义教育。b5E2RGbCAP 教课要点采集数据的方法。 教课器具（1）用投影制作出教材的复习题（2）学生每人准备一枚一元的硬币。教课过程 一、创建情境 我们已学过采集静止的数据，如：第1页的复习题（投影显示）。 1、点一名学生上来达成下边的统计表和条形统计图，其他的学生做在书上。 2、统计一下我们班同学寒假里读课外书的数目状况。 从前我们学习的是采集静止事物的数据，如复习题，但有的时候要采集的数据常常不是静 止的，要跟着时间的变化逐一采集和累积，这时就要采纳此外的方法来采集和累积数据。今日 我们进一步学习：p1EanqFDPw （板书课题）数据的采集和整理 二、探究研究 1、探究采集数据的方法。 放：例1中的路口在10分种内各样灵活车经过的录像，让学生看。 1）小组合作，探究研究①各样车辆的出现有没有规律？②在这类状况下，如何才能正确无误地记下各样车辆经过的数据？③小组议论：用什么方法记录数据？ ④报告展现，一致方法。 2）学生实质操作。 每人取出一张纸写出各样车辆名称，而后听老师报经过的车辆，并画“正”字记录。 讲：你们纸上采集的数据是原始数据。为了清楚地表示10分种内各样灵活车经过路口的