苏教版小学科学实验报告单2017上六年级.docxVIP

小学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验内容演示实验：制作印迹化石模型实验器材 实验内容 演示实验：制作印迹化石模型 实验器材 有关工具、黏土、贝壳、骨头或树叶 1、将黏土擀平。 2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。 3、把印有印迹的黏土模型晾干。 实验步骤 实验现象 晾干的模型上留下了动、植物的印子。 化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或 实验结论 遗迹。 实验时间 实验人 （ 年级） 年 期 实验内容 实验内容 演示实验：做个生态瓶 大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动 实验器材 记录本 实验步骤 （1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如 要加几块小石子也就在这时候放）。 要加几块小石子也就在这时候放）。 （2）装入半瓶自然水域的水。 （3）往瓶里种上自己准备的水草。 （4）再放入小动物。 （5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的 外面。 实验现象 各种动植物正常生活 实验结论 我认为生态瓶内的生物生活良好 实验时间 实验人 （ 年级） 年 期 实验内容 演示实验：制作火箭及其“发射器” 实验器材 纸杯、直尺、水彩笔、橡皮筋、卫生纸卷芯、吸管等 实验步骤 1、一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处，橡皮筋稍稍绷紧； 2、从一根吸管剪去 3 厘米，和另外两根扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间； 3、在其中一根长吸管上每隔 1 厘米标上一个记号； 发射“火箭”，研究橡皮筋拉伸的能量和发射的高度 之间的关系。 橡皮筋拉伸长度“火箭”发射高度 橡皮筋拉伸长度 “火箭”发射高度 高度 1 高度 高度 高度 4 平均高度 2 3 实验现象 2 厘米 4 厘米 6 厘米 实验结论 橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高 实验时间 实验人 （ 年级） 年 期 实验内容 实验内容 分组实验：模拟研究仙人掌刺的作用 实验器材 三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块儿塑料布 1、 把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来， 一张用蜡纸包起来，都放在塑料布上，放在窗台 实验步骤 前 2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度 实验现象 平铺的最干，蜡纸包的最湿。 实验结论 实验时间实验人 仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分 小学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验内容 实验内容 分组实验：制作“火箭”及其“发射器” 实验器材 火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、 温度计等 1、把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边， 橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧。这就是“发射器”。 2、从一根吸管上剪去 3 厘米，和另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。 3、在其中的一根长吸管上每隔 1 厘米标上一个记号。这就是“火箭”发射器 4、一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头压住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。 利用这套装置，研究橡皮筋拉伸后产生的能量大小和“火箭” “火箭”发射高度橡皮筋拉伸高度 1 “火 箭”发射高度橡皮筋拉伸 高度 1 高度 2 高度 3 高度 4 （米） 的长度（厘米） 2 厘米 1.5 1.4 1.6 1.5 4 厘米 2.5 2.4 2.3 2.4 平均高度 实验现象实验结论实验时间实验人 橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高能量大，物体的运动越大。 小学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验内容 分组实验：让瓶子吹泡泡 实验器材 实验步骤 实验现象 实验结论 实验时间实验人 雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯 1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封； 2、将其他吸管和第一支吸管相接，形成一个长管； 3、用色素给玻璃杯中的水染色。 4、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中 5、向瓶壁浇热水，发现什么？ 6、再向瓶壁浇冷水，发现什么？ 7、整理器材，保持整洁。 向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡；再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。 瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。 小学《科学》实验报告单 （ 年级） 年 期 实验内容 实验内容 分组实验：探究飞旋扣子的秘密 实验器材 钮扣 线 1、找一个大扣子或穿了孔圆形厚纸板。 2、在大扣子或穿了孔圆形厚纸板上穿入一根绳，两端打好结。3、 实验步骤 使大扣子或穿了孔圆形厚纸板放在线的中间，甩动15-20 圈。4、拉紧绳子让扣子或厚纸板向相反的方向旋转。5、再放松绳子，让扣子或厚纸板向初始手甩动的方向旋转。6、不停地拉、松，使扣子或厚纸板有节奏地旋转。 实验现象 动、势能之间在转换。 实验结论 能量是可以传递的。 实验时间实验人 小学《科学》实验报