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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 “和平与发展”说课稿 2007 级思想政治教育专业一班 贺勇 一、教材分析 本框内容是人民教育出版社思想政治（必修）高中一年级（上册）第五课 国际社会和 我国的对外政策中第二节当今时代主题的第一框。 第五课是对前面四课的综合知识的运用与升华，是利用前面所学知识理性看待当今国 际社会的阶梯。 第二节是前一节知识的理论提升，将前一节知识的感性认知进一步发展到理性认知， 层次递进同时又为第三节内容提供理论依据，从理性认知有作用到感性层面来。 第三框直接揭示了第二节的核心内容，并作为下面内容的现实依据，生动体现了哲学 上的“物质决定意识”。将本节其余两框题紧密联系起来了。 次框内容在高考中此框考到的几率较大 ，可能有两分左右。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 建立国际新秩序 指 基 引 础 当今时代的主题 促进 当代的国际竞争 二、学生分析 情感分析 ：高三学生的好奇心、责任心已趋成熟，不乏远大目光和满腔豪情，对于自 己身边的时事也会倍加感兴趣，相信对此节课的内容不会排斥，所以在此框教学的时候保 持学生的高度的学习积极性是很重要的。 现实分析 ：学习此框的时候应该是接近高考了，同学们的心里面一定有好好学习的愿 望，因此当前的形势也势必促使同学们打起万分精神认真学习此框的。 三、教学目标 知识目标 ：当今世界的总体发展趋势，和当前情况下各个国家为什么都将“发展”视 为其首要的战略目标。还要更好的理解到为什么必须建立国际新秩序。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 能力目标 ：使学生们能够自如的运用马克思主义辩证法看待事物，更加客观的、全面 的认识一件事情。 情感态度和价值观目标 ：让同学们树立正确的人生观、价值观，建立起“为世界的和 平和发展”做贡献的正确意识，，在走进社会之后为人民服务，为国家的繁荣富强而努力奋 斗。 四、教学重点 “和平与发展的关系” 确立依据：因为只有真正的理解了二者的关系，才可以明白这两个主题在当今世界上 的作用，才能够更好的理解、吸收本框的内容。 1.和平与发展是相辅相成的 2.和平是发展的前提条件 3.发展经济是维护世界和平的重要基础 五、教学难点 “为什么和平与发展是当今的时代主题？” 确立依据：因为在当今世界上，局部战争和恐怖袭击仍然存在，这会导致一些同学会 误认为当今世界的主流是和平，所以阐述清楚这个问题是非常重要的。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 六、教法与学法 举例求证法:举例之后可以加强结论的说服性，能够提高学生产生共鸣的程度。 说学法:以理服人,拉近学生与老师之间的距离。 课堂讨论法:活跃气氛,让学生在轻松的气氛中完成课堂讨论,亦教亦乐。 七、教学过程设计及设计意图 （一）课前预热 利用相关的图片并配上音乐，第一部分展示当今世界上局部战争和恐怖袭击给人们所 带来的灾难，和落后国家人民生活环境的恶劣情况；第二部分展示和平国家人民安居乐业