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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 巧引学生自制学具提高数学教学效率 巧引学生自制学具提高数学教学效率 巧引学生自制学具提高数学教学效率 文/许常生 摘 要：指导小学生自制学具，能充分激活学生探索兴趣，还可以 强化灵活性和指导性，具有很强的优势。然而，如何巧引学生自制学 具，提高教学的实效性呢？这就需要从理论的高度认识到自制学具在 实现师生教与学共赢中的重要性。当然，教师使用自制教具要兼顾课 堂教学的实效性，充分发掘学具的启发性，以便于让它发挥更大的功 能。 关键词：自制学具；师生共赢；巧制学具；发挥实效 数学是解决实际问题的工具，具有很强的操作性，所以，教学实 践中我们要注意用动手操作来启迪学生发散思维。现实教学中，学具 探索已经被广大师生广泛认知。为什么不引导学生亲手制作学具呢？ 那么学生制作学具有着怎样的现实意义呢？我们又该如何提高自制学 具的使用实效性呢？