23隆 中 对分析和总结.docxVIP

高效导学案语文九年级上册第六单元第 高效导学案语文九年级上册第六单元第 23 课《隆中对》- PAGE 1 - 23. 隆 中 对 课题 隆中对 课型 略读 课时 2 学 1．知识与能力：积累文言实词和虚词；学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。 习 2．过程与方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。 目 3．情感态度与价值观：理解时年 27 岁的诸葛亮的远见卓识、锐利的战略眼光。教 标 育学生做有理想、有抱负、有智慧、有胆识的人；做尊重知识，重视人才，不耻 下问的人。 走近作者 相关链接 知 识 1．掌握文中的重点词语及文言语法现象； 构 2．了解诸葛亮的卓越才能。 建 一、朗读课文，读准字音 由是先主遂诣．亮（ ） 因屏．人曰（ ） 殆．（ ） 存恤．（ ） 帝室之胄．（ ） 二、阅读课文，结合书下注解理解下列加点词句意思。 1．理解下列加点字词的意思 课 此人可就．见：将军宜枉驾顾．之： 此人可就．见： 将军宜枉驾顾．之： 君谓计将安．出： 不可屈致．也 因．屏人曰 凡三往，乃．见 知 识 岂：岂直五百里哉 2．掌握下列句子大意。 将军岂有意乎 预习 预 ⑴每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 习 ⑵此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 ⑶然志犹未已，君谓计将安出？ ⑷然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ⑸百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。 三、