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绿手指教案(两课时) PAGE3 / NUMPAGES7 6 绿手指 教学目标: 1. 学会本课生字及其的词语，规范、美观地书写生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老奶奶培育纯白金盏花的经过，体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。 3. 学习联系具体的语言环境词句，体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。 重点难点: 1. 掌握生字新词，做好摘录笔记。 2. 在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。 教学方法： 合作学习 读中感悟 教具准备： 多媒体课件 课时安排: 两课时 教学过程： 6 绿手指（第一课时） 一、读课题质疑，导入新课 2、想一想：课文讲了一件什么事？ （5分钟后，我最棒！） A．学生读文 B．汇报学习成果 四．总结 五．作业 1、把故事讲给家人听。 2、默写文中生字新词。 板书： 6绿手指 老奶奶 好园丁 6 绿手指（第二课时） 一、导入新课 复习：同学们，今天我们接着学习《绿手指》，（板书课题，强调“绿”的写法。）可能在座的老师还不知道什么是绿手指，谁能用前面学习的知识告诉大家？（指名说） 过渡：大家解释的非常到位，有了昨天的基础，今天咱们将进行更加深入的探究，相信你们会有更大的收获。请看今天的学习目标。 二、出示学习目标 1.学习课文二至六自然段，能够有感情地朗读课文， 2.了解老奶奶是怎样培育出