1有关0的乘法教案导学案.docxVIP

第 4 课时 一个因数中间或末尾有 0 的乘法 1.有关 0 的乘法 【教学内容】 教材 66 页例 4。 【教学目标】 理解一个 0 的乘法算理，掌握计算方法，能正确地进行计算。 经历因数中间有 0 的乘法的计算过程，体验类推、迁移的数学思想和方法。 感受数学与实际生活的联系，培养学生积极探索、认真思考的良好习惯，让学生热爱生活。 【重点难点】 掌握 0 和任何数相乘都得 0。掌握因数中间有 0 的乘法的计算方法。 理解 0 和任何数相乘都得 0 的道理。 突破方法：直观教学法和发现法。 【教学准备】多媒体课件。 【情境导入】 出示主题图。 学生看图，把竹篮打水的故事讲给大家听。 一位老人和他的孙子生活在一个山区庄园里。每天清晨，爷爷都坐在 厨房的桌子旁阅读书籍。孙子受爷爷的影响，也尽最大的努力，阅读那些书籍。一天，孙子问：“爷爷，我一直试图像你一样阅读这些好书，但我不能真正理解它。花费这么多时间读这些书，有什么用呢？” 爷爷平静地拿出一个用竹子编成的放过煤的竹篮，对孙子说： “拿着这个竹篮，取一篮子水来。”孙子提着篮子走了。等他回到家中，竹篮里的水一滴不剩。爷爷笑着对孙子说：“下一次打水的时候，你必须跑得更快点。”孙子再次去打水，这次他跑得比上次快了许多。但是，结果依然不变。孙子告诉爷爷：“用竹篮打水是不可能完成任务的。” 从故事中我们知道了孙子最后打了多少篮子水呢？ （0 篮