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异分母分数加减法课堂实录及教学反思
师生互相问好
师:前段时间我们都在学习分数,(课件出示分数两个字)关于分数,我们已经学过了哪些
知识?
生1:分数的基本性质
生2 :分数的意义 就是把单位 1,平均分成若干份,取其中的一份或几份的数
生3 :分数单位,把1 分成若干份,取其中一份
师:我觉得你说得不是很准确,其他人谁来帮帮忙呀?
生4 :是把单位1 平均分成若干份,取其中一份
师:你真棒,基础知识掌握的真牢固,关于分数的知识我们还有其他的吗?
过了一分钟,没有人举手
师:那老师来考考你吧,请看课件(出示要求通分的习题)让学生读题,谁来说一说?
生:说出通分后的分母
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