秋粤沪版物理八上第一章第四节《尝试科学探究》word导学案.docVIP

1.4试试科学研究 1.经历科学研究,认识科学研究过程的一般性. 2.概括科学研究的几个重要环节,初步体验科学研究中的猜想与假定. 3.能把钟摆问题与生活中的钟表联系起来,养成理论联系实质的习惯. 一、研究摆的神秘 摆钟的快慢是能够调理的  ,让我们从这个现象开始物理研究的旅途吧  ! 1.提出问题  :  钟摆摇动一次所需的时间由什么决定呢  ? 2.猜想与假定  : (1)摇动的快慢可能跟摆锤的轻重相关  ; (2)摇动的快慢可能跟摆的长短相关  . 3.设计实验与制定计划  (包含实验方案、实验器械、物理研究方法等  ). 思虑:钟摆摇动一次所用的时间很短,怎样才能较正确的丈量呢? 答案测出摇动多次所用的总时间,经过计算求出每次所用的时间. (2)写出简单的实验方案 : 答案在研究猜想(1)时,用相同长的细线 ,分别挂上铜球和铝球做实验 ;分别丈量小球摇动10次和20 次所用的时间. 在研究猜想(2)时,对同一个小球,用不一样长度的细线悬挂进行实验 ;分别丈量小球摇动 10次和20次所 用的时间. 4.进行实验与采集凭证. 第一组:用相同长的细线 ,不一样的小球做实验 ,将实验数据记录在下表格中. 摇动次数 时间t/s 10 20 小球种类 铜球 铝球 由上表可知: (1)铜球摇动一次均匀所需时间为 ; (2)铝球摇动一次均匀所需时间为 . 第二组:用同