秋人教部编版语文八年级上册的第一单元口语交际《讲述》word教案.docVIP

口语社交叙述 教课目的 1、认识叙述知识，注意叙述的对象、场合、技巧。 2、学会把一件事情叙述清楚。 3、乐于交往，勇于表达，喜爱上语文课。 教课要点 乐于交往，勇于表达，喜爱上语文课 教课难点 应用叙述技巧把一件事情讲清楚。 教课过程： 一、导入 同学们，我们这个单元都学了那些课文啊？这些课文都叙述了作者身旁发生的一些事情。 1、记述文的六因素有哪些？ 2、作者回想旧事，要把事情讲清楚需要注意哪些？ 3、叙述事情的要点是什么？ 二、叙述注意事项 1、叙述要注意对象 相同的内容，对象不一样，叙述的方式就要有所不一样。 大家思虑一下：假如分别向儿童、同学和师长叙述同一件事，叙述方式应当用什么不一样？ 朗诵教材：叙述对象是儿童的叙述方式。 小组沟通向同学和师长叙述同一件事，叙述方式。 全班沟通。 2、叙述的场合 注意叙述的场合，依据场合的特色调整叙述的方式。 议论:正式场合和平时聊天语气语调有什么不一样? 二、如何叙述一件事情 依据我们的议论，请学生说出讲清楚一件事的要求 要抓住记述文的六因素 要要点叙述事情的发展和结果 事件叙述中有详有略 语言生动精巧 三、技术技巧 基本要求：要点突出，条理清楚。 议论：叙述有哪些技巧？ 学生1：先表达结果（倒叙）。 学生2：设置悬念，令人着迷的成效（悬念）。 学生3：先抑后扬。 四、口语表达的特色。 读课文，小组议论。 概括： 1、尽量不用冷僻词