婴幼儿的生理解剖特点及其生长发育.pptxVIP

婴幼儿的生理解剖特点及其生长发育;学习目的和要求： 1、了解婴幼儿的生理解剖特点及保育要点； 2、掌握评价婴幼儿体格发育的方法。;？ ;第一节　婴幼儿的生理解剖特点 　;　骨连结——骨与骨的连结。 有的骨连结为不动连结，例如颅骨； 有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨； 有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。 直接连结——是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直接连结。 如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。 特点：活动范围很小。 间接连结（关节）——最主要的连结方式，借结缔组织囊把骨连结起来。 ;（1）关节面 ——是组成关节的相邻两骨的接触面。 特点：一凸一凹，相互适应。其上有一层薄而光滑的关节软骨。 功能：使两个关节面更加光滑而富有弹性，以减缓运动时的摩擦、冲击和震动。 （2）关节囊 特点：附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。 功能：把两块骨连结起来。 ;; ;;问题： 1、为什么要从小教育孩子“站有站相、坐有坐相”？（为什么要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？） 2、为什么幼儿不易发生骨折？ 3、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？ 4、为什么人到一定年龄（20—25岁左右）不再长个子？ 5、为什么要让幼儿多到户外活动？你能说出哪些理由？ 6、为什么幼儿园没有写字的任务？ 7、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？ ; ;;; ;（。 ;髋骨是骨盆的一部分，幼儿的髋骨与成人不同，它还不是一块完整的骨头。幼儿的髋骨是由髂骨、坐骨和耻骨三块骨头借助软骨连结在一起的。它一般要到20~25岁才完全愈合，成为一块完整的骨头。;第17页/共213页;;（好比鲜嫩的柳枝）：成人的骨头好比干树枝，不易弯曲。而婴幼儿的骨头硬度小，好比鲜嫩的柳枝，易发生弯曲。;; （从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿（。; 2~3个月 抬头——颈椎前凸 6~7个月 坐 ——胸椎后凸 周岁左右 走 ——腰椎前凸 出生时 ——骶椎后凸; 当震动传到头部时也就微乎其微了。否则，若是“直棍儿”，??一下脚，也会把大脑给震了。;所以应从培养幼儿坐有坐相、站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。 ;; 　;;;;;预防扁平足要从小做起。幼儿会站和走以后渐渐形成的脚弓，由于骨化未完成，足底的肌肉、肌腱和韧带发育不完善，若运动量不合适，就容易形成扁平足。;;。 ;。;;;;（ ; ;（肺泡和组织细胞的气体交换有何不同？ 氧气↖肺泡↙二氧化碳 二氧化碳↖组织细胞↙氧气;;; 不同年龄呼吸次数的平均值 年龄 每分钟呼吸次数 新生儿 40—44 0—1岁 30 2—3岁 24 4—7岁 22 ; ; ;因为鼻腔里有一条条“暗道”与“邻里”相通。如鼻泪管与泪囊相通，鼻腔有了炎症，擤鼻涕时方法不正确，就可能把细菌挤进鼻泪管，而使鼻泪管、泪囊发炎；耳咽管与中耳相通等，擤鼻涕时方法不正确，鼻腔内压力太大，细菌进入耳咽管，也会殃及中耳，引起中耳炎。 ;打喷嚏虽是日常生活小事，但却是传播疾病的重要途径。有人曾经统计，普通一个喷嚏可以喷出1—2万个飞沫，排菌量达0.45—15万个；有人检查一感冒者，打一个喷嚏竟排菌8500万个。随喷嚏喷出的飞沫还可以悬浮于空气中数天之久，到处漂移传播疾病。 正确的做法：用手帕或纸巾轻捂口鼻打喷嚏，如果一时找不到遮挡物，可用手代替，完事后立即洗手。千万不能面向别人打喷嚏。 ;用手挖鼻孔是一种坏习惯，它能使鼻毛脱落、黏膜损伤，血管破裂引起出血。挖鼻孔常使鼻腔感染，严重者细菌还能经面部血管回流颅脑内，造成危险的并发症。长期用手挖鼻孔，可使鼻孔扩大，形成“朝天鼻”，不仅影响美观，还会引起同伴嘲笑，进而影响心理健康。 每天早晨洗脸时，用冷水多洗几次鼻子，既可以清洁鼻子，又可以改善鼻黏膜的血液循环，增强鼻子对天气变化的适应能力，预防感冒及各种呼吸道疾病。;（;;; ;;; 不同年龄心跳次数的平均值 年龄 每分钟心跳次数 新生儿