冀教版三年级数学上册《吨的认识》公开课课件.pptVIP

吨的认识;教材简析;知识与能力： 认识质量单位“吨”，培养学生初步的观察能力，估计质量的能力和推理能力，发展学生的空间想象能力。 过程与方法： 通过计算全班同学的总体重，使学生亲身感受1吨的实际意义；借助生活中的具体事物，感知和了解吨的含义。 情感态度与价值观： 在数学活动中体会数学与生活的联系，增强学生学习数学的兴趣和信心。 教学重点、难点： 初步建立1吨的质量观念。; 1．加大主体参与的力度 教学中尽可能创设学生参与的情境，放手让学生尝试、探索，让学生在亲身感受中理解并掌握知识，培养学生观察比较、抽象概括的能力，发展空间想象力。;多媒体课件、水桶和水。 课前布置学生分组调查各组同学的体重，计算本组同学的总体重，以组为单位制成统计表。;情境创设 体验数学的生活化 ;欢迎大家 批评指正;亲历活动 体验概念的形成 ;总结全课 评价交流;吨的认识;教材简析;知识与能力： 认识质量单位“吨”，培养学生初步的观察能力，估计质量的能力和推理能力，发展学生的空间想象能力。 过程与方法： 通过计算全班同学的总体重，使学生亲身感受1吨的实际意义；借助生活中的具体事物，感知和了解吨的含义。 情感态度与价值观： 在数学活动中体会数学与生活的联系，增强学生学习数学的兴趣和信心。 教学重点、难点： 初步建立1吨的质量观念。; 1．加大主体参与的力度 教学中尽可能创设学生参与的情境，放手让学生尝试、探索，让学生在亲身感受中理解并掌握知识，培养学生观察比较、抽象概括的能力，发展空间想象力。;多媒体课件、水桶和水。 课前布置学生分组调查各组同学的体重，计算本组同学的总体重，以组为单位制成统计表。;情境创设 体验数学的生活化 ;欢迎大家 批评指正;亲历活动 体验概念的形成 ;总结全课 评价交流;