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回顾这 一 学期的班主任工作,让我深切地体味到:惟独全体学生和班主任共同努力,增强集体凝结
力 , 创 设 融 洽 的 学 习 氛 围 , 才 能 促 进 班 风 班 貌 整 体 发 展, 从 而 使 学 生 在 各 方 面 得 到 进 步 。 班 主 任工
作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面, 、关心孩子。爱是无声的语言,是教
师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每 一 位学生。 作为 一 名
班主任,我始终把工作的责任感放在第 一 位。作家杨朔曾经说过:“每一个人的心里都埋着 一 团火种,
学 · 将丨博丨票 · 难旅洲出会言 · 出刻 さ子加油斗 思带 。 安落漂漂少警民‘州带出嗽畑冲
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天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成
握好 教育的契自然而然地 提出对他们 的些要常同时也收 到了良好的 效果。
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资助家庭艰难的学生。如 … 在填写学生成长档案袋时,我班蒋雯雯)余越)史思婷同学的家长常年没
毒的防护中,在家,由年迈的爷爷奶奶照应,我就为他们完成档案袋的完成工作。在H1N1
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还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,时常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启
示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思量:如果我是孩子
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最大的就是你了!老师越来越喜欢你了 … … 当我和家长交流时,时常听他们说起,孩子们回家说老师
又表扬他什么了, 一 脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是相互的。在这
爱点作为班主 任的我是幸福 的我付出份孩,收 获的则是更 多份纯真的
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班级形成为了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我特别注重培养学生良好的习惯,无论
是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,方面,以比赛、竞争等方式来
巩固学生的良好习惯。另 一 方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看 一 看,捡 一 捡,整
整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。 三、培养小干部,发展孩子
的班干能 力班级的核 心,是班级的 骨干力量, 要建设个 良好的班集
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任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期顾钰瑶熊雪如等同学就已经成为了班里责任的小干部,
我 的 小 助 手 。 加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的
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