五单元 第4课时 解决问题 大单元教学课件 人教版三年级数学下册.pptVIP

小学数学·三年级（下）·RJ第4课时 解决问题 初步学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题,知道可以用不同的方法解决问题。掌握常用面积单位间的进率,能正确地进行简单面积单位间的换算。培养空间观念,增强应用意识。 掌握相邻的两个面积单位间的进率,并能进行面积单位间的换算。理解面积单位间进率的推导过程。理解面积单位间进率的推导过程。在解决问题的过程中,培养推理能力和空间观念,增强应用意识。 1.我会填。3平方米=( )平方分米6平方分米=( )平方厘米700平方厘米=( )平方分米6400平方分米=( )平方米1500平方厘米=( )平方分米30060076415 运用长方形、正方形的面积计算知识解决问题 你从图中知道了哪些信息？一间客厅的地面是长方形，长 6米，宽3米。用边长 3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面，一共要用多少块地砖?阅读与理解 一间客厅的地面是长方形，长 6米，宽3米。用边长 3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面，一共要用多少块地砖?分析与解答说一说你是怎么想的。先求客厅的面积再求地砖的面积6×3＝18（平方米）3×3＝9（平方分米）客厅面积÷地砖面积答:铺客厅地面一共要用200块地砖。18平方米＝1800平方分米1800÷9＝200（块） 你还可以怎样解答？先求长可以铺几块再求宽可以铺几块30÷3＝10（块）6米3米＝30分米＝60分米60÷3＝20（块）分析与解答 你还可以怎样解答？最后求一共可以铺几块答:铺客厅地面一共要用200块地砖。6米3米＝30分米＝60分米20×10＝200（块）分析与解答 每块地砖面积 客厅的面积3×3＝9（平方分米）9×200＝1800（平方分米）1800平方分米＝18平方米与客厅面积相同，解答正确。解答正确吗？说一说你的想法。一间客厅的地面是长方形，长 6米，宽3米。用边长 3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面，一共要用多少块地砖?回顾与反思 小亮家厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？先求厨房地面的面积，再求需要多少块。3×2＝6（平方米）答：需要150块。6平方米＝600平方分米600÷4＝150（块） 知识归纳1.求客厅铺地砖的两种方法：客厅面积÷每块地砖面积＝总块数客厅长铺的块数×客厅宽铺的块数＝总块数。2.解决有关面积的实际问题时,先要提取有价值的数学信息,理清题目间的数量关系,再灵活选择解题策略解决问题。注意:计算过程中,单位不统一的,单位后再计算。 运用转化解决实际问题 例1.一辆压路机的行驶速度是600分米/分,滚筒的宽度是8分米。压路机行驶5分钟,压路的面积有多少平方分米?合多少平方米?你从题中能直接找出与面积有关的条件吗？不能。题干里面没有长和宽。怎样才呢找出与面积相关的条件呢？ 例1.一辆压路机的行驶速度是600分米/分,滚筒的宽度是8分米。压路机行驶5分钟,压路的面积有多少平方分米?合多少平方米?压路机的每分钟行驶速度是600分米，就是压过的路面，把压过的路面看做成一个近似的长方形的长；可以转化条件的。滚筒的宽就是近似长方形的宽；长方形的面积=长×宽 4.一辆压路机的行驶速度是600分米/分,滚筒的宽度是8分米。压路机行驶5分钟,压路的面积有多少平方分米?合多少平方米?根据转化后的条件怎样列式。长方形的面积=长×宽1分钟压过的面积：要求的问题单位是什么？注意转换单位4800×5=24000dm2答：压路的面积有多少24000平方分米，合240平方米。24000dm2=240m2600×8=4800dm25分钟压过的面积： 方法归纳 解决实际问题时,有些问题没有明确说明计算的是周长还是面积,需要先联系实际进行思考,将实际问题转化为数学中的图形问题,进而思考解决问题的策略,最后运用所学知识解决实际问题。 一辆洒水车每分钟行驶200米,洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟,能给多大的地面洒上水?200×8=1600（平方米）1600×6=9600（平方米）答：洒水车行驶6分钟,能给9600平方米的地面洒上水。 1.在○里填上“”“”或“=”。 4 平方米 ○ 40平方分米 1500 平方分米○ 15 平方米 200 平方厘米○ 2平方米 3500 平方厘米 ○350 平方分米 600 平方米○ 600 平方分米= 2.一种正方形地砖的边长是3分米,小明家装修时用了600 块这样的地砖,小明家铺地砖的面积是多少平方米?1块地砖的面积：3×3=9（平方分米）600块地砖的面积：600×9=5400（平方分米）转换单位：5400平方分米=54平方米答：小明家铺地砖的面积是54平方米. 3.有两个一样大小的长方形,长