五年级下册音乐教案-83神奇的民间锣鼓“金橄榄”｜湘艺版(2023年).docx

教学内容 奇特的民间锣鼓 教学目标 教学重点教学难点教具预备教学方法教学时数 教学步骤 1、初步生疏民间锣鼓乐器 2、能初步把握民间锣鼓的节奏生疏民间锣鼓 民间锣鼓节奏 民间锣鼓乐器、PPT 讲授法、谈论法、演示法、练习法、比较法一课时 1、导入 2、生疏民间锣鼓乐器 3、复习节奏谱 4、生疏民间锣鼓节奏谱 5、认读民间锣鼓节奏 6、比较节奏谱与民间锣鼓节奏谱 7、民间锣鼓节奏谱练习 8、生活延长师生问好： 师：请上课 生：教师好 教学过程 师：同学们好，请坐一、导入 1、音乐导入 师：这几天呢，教师觉察了一首好听的乐曲，今日 音频输入教师请同学们跟教师一起来赏识这首乐曲。 2、师：这首乐曲的名字叫做“黄河激浪”。现在请同学们思考一个问题：“在这首乐曲中大家听到了哪些乐器的声音？”〔自由发言〕 3、师：这些乐器我们把它们叫做民间锣鼓，也可以叫作民间打击乐 二、生疏民间锣鼓乐器 师：民间锣鼓乐器有鼓、锣、钹、梆子。现在，请 PPT 展现同学们跟教师来一起生疏这些民间锣鼓乐器 1、鼓 鼓的分类： 在民间有板鼓、腰鼓、堂鼓，它们呢，又都有 图片展现大、小区分，例如：大堂鼓、小堂鼓 问题：请同学们结合实际生活想一想：“我们在哪里见过这些鼓？”〔自由发言〕 小结：鼓在生活中常见的有“开业典礼、大型 图片展现舞蹈表演、舞狮表演、戏曲演奏等。” 鼓在生活中的作用： A 在现实生活中，丰富了我们的生活〔例如上〕 B 在古代历史生活中，尤其是战鼓，一鼓作气——鼓 舞着将士征战沙场的士气；鼓在古时候喊冤、升堂起着重要的作用。 在我们国家的少数民族也有很多种鼓，我们来 图片展现了解一下 例如：疆的手鼓、西藏的藏鼓、朝鲜族的朝鲜鼓等 在世界各地还有很多种鼓，例如：非洲手鼓、 图片展现军鼓、架子鼓〔爵士鼓〕、交响乐大鼓、定音鼓 师：这些我们只做或许了解，接下来我们来生疏一下——锣 2、锣 锣的分类： 图片展现 锣在现实生活中属于民间锣鼓的一种，锣分为大锣和小锣 锣在生活中的作用： A 在古代历史生活中，锣称为“金”，并用于战斗，两军交战，常以锣来指挥，有“鸣金收兵” 之说。 B 在古时候，锣还起着给官员开道和报时间的作用。 师：接下来我们看一下钹 图片展现 3、钹 钹在民间又称为“镲”，钹分为大钹和小钹 钹还用于交响乐中，在交响乐队，我们把它们叫做“交响大镲”和“交响吊镲” 师：最终我们生疏一下梆子 4、梆子 图片展现 梆子有一根粗棒和一根细棒组合而成，我们看 PPT 展现 师：以上呢是我们对民间锣鼓乐器的介绍，接下来我们学习民间锣鼓节奏，在学习民间锣鼓节奏之前呢，我们先来复习一下我们之前学过的节奏记谱法及读法 三、复习节奏〔着重使用示范教学法〕 四分之一 X 读〔da〕 〔四分之一拍是指一小节为一拍〕 四分之二 XX X 读〔 da〕 〔四分之二拍是指一小节为两拍〕 PPT 展现 四分之三 XX 0X X 读〔 kongda da〕 〔四分之三拍是指一小节为三拍，强调休止符，用空表示〕 四分之四 XX XX 0X X 读〔 kongda da〕 〔四分之四拍是指一小节为四拍，强调休止符，用 空表示〕 师：以上是我们现在音乐学习当中通用的节奏记谱 PPT 展现法与读法，那么民间锣鼓是如何记谱如何读的？我 们带着这个问题进入下一个学习环节 四、生疏民间锣鼓节奏的记谱法与读法 1、民间锣鼓节奏记谱法也称为“锣经” 例如： 仓——大锣、小锣、钹齐奏 读〔qiang〕 才——小锣、钹重击 读〔cei〕 台——小锣重击 读〔tei〕 乙——休止 读〔yi〕 PPT 展现 2、书本上给出一组民间锣鼓节奏，请看 ppt〔使用 图片展现引导教学法〕 四分之一 仓 四分之二 仓才 仓 四分之三 仓才 乙才 仓 四分之四 仓才 台才 乙台 仓四分之三 仓才 乙才 仓 四分之二 仓才 仓四分之一 仓 师：这组民间锣鼓节奏呢我们把它叫做“金橄榄”。金橄榄拆分开来上半局部我们叫它“修宝塔”，下半 局部我们叫它“蛇脱壳”。接下来，我们把现在通用 图片展现的节奏记谱法与民间锣鼓的节奏记谱法进展比较， 请看屏幕 五、比较现在通用的节奏记谱法与民间锣鼓的节奏 图片展现记谱法—— 师：比较记谱法和读法，记谱法符号不同，读法不同，但节奏节拍一样。 接下来你们读现在通用的节奏记谱法，教师读锣鼓节奏记谱法。 接下来我们按器乐分组进展民间锣鼓节奏操作练习 六、民间锣鼓节奏练习一〔插入图片〕 书中图片—节奏练习一〔省略〕 图片展现 师：我们开头对乐器逐个进展练习，每个乐器的演奏特点和演奏方法不一，我们先对乐器的演奏特点和演奏方法进展了解。 民间锣鼓乐器的演奏特点及演奏方法 〔着重使用示范法和身势节奏练习〕 1、鼓的演奏特点及演奏方法： 不同的鼓，其演奏特点与打法是不同的。我