人教部编版七年级下册《台阶》课件.pptVIP

人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上 找到自己的高度 父亲正是如此 可是 ——果真吗？;那是我小时候 常坐在父亲肩头;父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。;忘不了粗茶淡饭 将我养大;忘不了一声长叹 半壶老酒;;想儿时一封家书 千里写叮嘱;盼儿归一袋闷烟 满天数星斗;; 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口;父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛;1.整体感知课文内容，了解故事情节。 2.赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。 3.学会去关心父亲，热爱父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。;凹凼（ ） 尴尬（ ） 涎水 （ ） 嵌着( ) 粘性（ ） 胯骨（ ） 撬开（ ） 磕（ ）烟灰 门槛（ ） 硌（ ）; 踏上台阶, 认识 父亲;踏上台阶,认识 父亲（把握故事情节）; 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ ;;新屋造好了，父亲怎么样了？; 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 ; 1、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的心理？;第21段:父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪----那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。(这段文字主要采用了什么描写？有何作用？） ; 2、为什么“父亲偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样？???这种心态怎么理解？;找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说它体现了父亲的什么特点？; 以“父亲是一个－－－的人”这个句式说一句话;攀登台阶 理解父亲;请以“台阶是父亲的－－”这个句式来谈谈; 请以“为了台阶，父亲付出了－－”这个句式来说说; 父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些可悲，但他的伟大也是远远超越了他的可悲。 ＿＿特级教师 ;辅读资料: 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 ——李森祥给编者的信;你想对你的父亲说些什么？;;作业布置一：; ; 人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上 找到自己的高度 父亲正是如此 可是 ——果真吗？;那是我小时候 常坐在父亲肩头;父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。;忘不了粗茶淡饭 将我养大;忘不了一声长叹 半壶老酒;;想儿时一封家书 千里写叮嘱;盼儿归一袋闷烟 满天数星斗;; 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口;父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛;1.整体感知课文内容，了解故事情节。 2.赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。 3.学会去关心父亲，热爱父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。;凹凼（ ） 尴尬（ ） 涎水 （ ） 嵌着( ) 粘性（ ） 胯骨（ ） 撬开（ ） 磕（ ）烟灰