《合理利用机械能》PPT课件-沪科版八年级物理.pptxVIP

第六节 合理利用机械能沪科版 八年级下册3．拉伸变形的皮筋1．疾驰的汽车2．高挂在枝头的苹果新课导入4．高举的重锤5．拉开的弓6．流动的水　物体 能够对外 做功高举的重锤具有能量拉圆的弓流动的水高举的重锤　　能把地面　　砸陷流动的水　 能把石头 冲走拉圆的弓　 能把箭　 弹射开进入新课动能与势能一、能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。动能势能二、能量的不同形式1．动能：物体由于运动而具有的能重力势能：物体由于高度位置所具有的能2．势能弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能实验·观察猜想与假设实验探究探究动能的大小与哪些因素有关动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关1. 让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ 实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _________。快大2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？物体动能的大小跟速度、质量有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。结 论 实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。大大想想议议用物理学的术语解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？实验探究探究势能的大小与哪些因素有关1．重力势能大小与高度、质量有关质量一定，位置越高，重力势能越大；高度一定，质量越大，重力势能越大。2．弹性势能大小与形变大小有关 射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。物体的弹性形变越大，弹性势能越大。弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。结 论C下列关于能量的说法中正确的是（ ）A. 做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B. 做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少C. 能够对外做功的物体具有能量，但不一定在做功D. 能量多的物体所做的功一定就多例1×不一定能够做功说明物体具有能量，但物体做功少并不一定代表物体能量少×√×例2. 在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子弹，关于它们所具有的动能大小的说法正确的是（ ）A.老鹰的动能一定大于子弹的动能B.子弹的动能一定大于老鹰的动能C.老鹰的动能不可能等于子弹的动能D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能D解析：因为老鹰的质量大于子弹的质量，而子弹的速度又大于老鹰的速度，所以无法判断它们的动能的大小。例3.如图甲所示，是设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关”的实验装置。其中AB是四分之一光滑圆弧轨道，BC 是粗糙的水平面，木块初始静止在 B 点，让小球从距水平面高 h 处由静止释放，小球刚好能沿着过A点的切线方向进入圆弧轨轨道，然后与木块发生碰撞，木块运动一段距离后最终停下来。小球可认为是光滑的，如图乙所示，是实验过程中的三个步骤，其中小球质量m1＜m2 = m3，小球由静止释放的位置距水平面的高度h1 = h2＜h3。（1）通过观察__________________来比较小球的重力势能的大小。（2）步骤一、步骤二是探究小球的重力势能大小与_____________的关系。（3）步骤二、步骤三是探究小球的重力势能大小与_____________的关系。木块移动的距离小球的质量小球的高度飞行中的飞机具有动能和重力势能跳水运动员具有动能和重力势能动能机械能重力势能势能弹性势能机械能1．动能、势能统称为机械能。2．物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。 想想议议弓的弹性势能哪里去了？ 举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？动能和势能能够相互转化 弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成箭的动能； 自由下落的球，重力势能转化成动能。 想想做做1.动能和重力势能之间的转化 观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的？为什么滚摆在松手后能够不停的上下运动呢？点击按钮观看 分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。单摆小球从 A 点下落到 B 点，重力势能逐渐转化成动能，到最低点 B 时动能最大，之后又从 B 点上升到 C 点，动能逐渐转化成重力势能。ACB 想想议议2．动能和弹性势能之间的转化 分析小球从斜面上滚下到最后挤压弹簧过程中动能和势能是怎样相互转化的。小球从斜面上滚下来，高度变小，重力势能减小，速度