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阅读推荐课爱丽丝漫游记新教育;第2页/共24页; 观察这本书的封面，你了解到什么关于这本书的信息？;作者;目录;人物;人物介绍; 毛毛虫：一只坐在蘑菇上吸烟斗的古怪毛毛虫，态度有点目中无人，不过它教给了爱丽斯自由变大变小的方法。;小猪：长得像猪，其实是一个婴儿。只会发出像猪一样的哼哼声，放在地上会想猪一样跑。; 爱丽丝冒险地尝了尝，感到非常好吃，它混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖、热奶油面包的味道。爱丽丝一口气就把一瓶喝光了。“多么奇怪的感觉呀！”爱丽丝说，“我一定变成望远镜里的小人了。”的确是这样，她高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，已经可以到那个可爱的花园里去了。不过，她又等了几分钟，看看会不会继续缩小下去。想到这点，她有点不安了。“究竟会怎么收场呢？”爱丽丝对自己说，“或许会像蜡烛的火苗那样，全部缩没了。那么我会怎么样呢？”她又努力试着想象蜡烛灭了后的火焰会是个什么样几。因为她从来没有见过那样的东西。……她只吃了一小口，就焦急地问自己：“是哪一种，变大还是变小？”她用手摸摸头顶，想知道变成哪种样子。可是非常奇怪，一点没变，说实话，这本来是吃点心的正常现象，可是爱丽丝已经习惯了稀奇古怪的事了，生活中的正常事情倒显得难以理解了。于是，她又吃开了，很块就把一块点心吃完了。 ;A、看了这个片段你有什么想说的？ B、想想看爱丽斯发生奇妙变化时的心情是怎样？请你带着这种心情读一读这些语句。;读书方法指导：;交流：交流课;班级读书交流会;画作1;画作2;画作3;画作4;小书内容; 《长袜子皮皮》发表以后，在瑞典引起了很大的反响，特别受到孩子们的欢迎，很多大人也认为皮皮是一个可爱的形象。当然，作品也遭到了一些人的反对，还为此展开了一场辩论——这就是著名的“皮皮论战”。辩论的结果怎样呢？人们开始对瑞典古老的教育方法提出疑问，提倡学校在教给孩子知识的同时，给予孩子更快乐的童年。他们还认为，皮皮的身上正体现着儿童的（也是人类的）自主、力量、自由和快乐的梦想。如今自由教育在瑞典已经形成制度：孩子学画画，完全凭自己的想象，大人不教他透视的原理；小学没有考试，孩子可以请假随父母去旅游；上大学不用经过高考；法律明文规定人们不得以任何形式体罚孩子。;第21页/共24页; 课 外 阅 读 书 籍;谢谢大家！;感谢观看!