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思维导图在小学英语 单元整体阅读 教
学中的应用策略
摘要：小学英语阅读是提高学生英语学习能力的重要手段，但一直以来，英
语单元整体阅读教学始终是困扰教师的教学难题，一是因为教师对单元内各板块
的教学设计缺乏连贯性，二是源于学生缺乏对单元内各板块知识的联结思考。思
维导图是一种创新的教学形式，本文主要借助教学实例来分析思维导图在英语单
元整体阅读中的具体应用。
关键词：英语阅读；思维导图；单元整体阅读；案例
小学英语教材中设计的每个单元都有固定的主题，单元下的各板块具有相关
性和连贯性。通过单元整体
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