一年级下册人教版数学教案-2两位数加一位数、整十数第二课时.docxVIP

一年级下册人教版数学教案-2两位数加一位数、整十数第二课时 【教学内容】 1.复习上一课时所学内容。 2.引入本课时话题：两位数加一位数、整十数。 3.学习两位数加一位数的计算方法。 4.练习两位数加一位数的计算。 5.学习整十数的概念。 6.练习应用整十数进行加法计算。 7.课堂小结。 【教学目标】 知识与技能： 1.学生能够掌握两位数加一位数的计算方法。 2.学生能够应用整十数进行加法计算。 过程与方法： 1.通过师生问答、小组合作等方式激发学生的学习兴趣。 2.引导学生积极思考、独立探究。 情感态度与价值观： 1.通过学习两位数加一位数的计算方法，培养学生良好的数学学习习惯，提高数学学习能力。 2.培养学生合作意识、探究意愿，培养学生的创新意识和创造能力。 【教学重点】 1.两位数加一位数的计算方法。 2.整十数的概念及应用。 【教学难点】 两位数加一位数的计算方法的灵活运用。 【教学过程】 1.复习上一课时所学内容。 2.引入本课时话题：两位数加一位数、整十数。 T:上一课时，我们学习了一位数加一位数的计算方法。不知道同学们现在掌握得怎么样呢？今天我们要学习的是两位数加一位数的计算方法和整十数的概念及应用。请同学们一起来探究吧！ 3.学习两位数加一位数的计算方法。 (1)数学公式： 两位数加一位数的计算方法是：先将两位数的十位上的数加上一位数的数，再将两位数的个位上的数加上一位数的个位数，最后将两个结果相加。 例如：25+7=32 (2)白板展示两位数加一位数的计算方法，并让学生模仿老师的演示练习。 4.练习两位数加一位数的计算。 (1)练习一： 36+4= 58+3= 77+1= (2)练习二： 请同学们互相出题，练习两位数加一位数的计算。 (3)板书展示练习题的答案，由同学们核对。 5.学习整十数的概念。 (1)数学公式： 整十数是指十位上的数字是0的数字，例如10、20、30、40等。 (2)白板展示整十数的概念，引导学生探究整十数的特点。 (3)通过生动的例子讲解整十数的应用： 例如：23+10=（在23的个位上加10，变成33） 57+20=（在57的十位上加20，变成77） 6.练习应用整十数进行加法计算。 (1)练习一： 18+30= 29+20= 46+10= (2)练习二： 请同学们用整十数来设题，进行加法计算。 (3)板书展示练习题的答案，由同学们核对。 7.课堂小结。 T:好，今天我们学习了两位数加一位数的计算方法和整十数的概念及应用。希望同学们掌握得娴熟，今天的课程就到这里了，下课。 【教学反思】 本课以问题导向的方式来探究两位数加一位数、整十数概念及应用，让学生在探索中体验数学的美妙，增强学生学习数学的动力和兴趣。在课堂教学过程中，我还采用了一系列的教学策略，如复习上一课时内容、生动的例子讲解整十数的应用、同学们互相出题等方式来调动学生的思维、夯实知识点、提高学生的学习效率。不足之处也有，我在教学初期对学生探究的激发不够，探究环节较为单一，没有很好地引导所有学生进行探究。在今后的教学中，我将加强学生探究的环节，增强学生的创新意识和创造能力。