高中政治教学课件：新时代思想政治课堂新样态的实践研究.pptx

新时代思想政治课堂新样态的实践研究余姚市梦麟中学 骆柏林 CONTENT研究的背景01理论的诠释02实践的探究03对研究的反思04ZHEJIANGSHENG YUYAOSHI MENGLIN ZHONGXUE 一、研究的背景Lorem ipsum dolor sit ametPARTONE 一、研究的背景1．新时代对思想政治课教学的价值要求“承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利”“决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国”“全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕”“全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦”“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”新时代的历史脉络思想政治课要讲清马克思主义中国化的最新成果新时代的实践主题思想政治课要引导学生积极投身于建设的实践中新时代的人民性思想政治课要教育学生把人民的根本利益放在首位新时代的民族性思想政治课要教育学生实现民族团结，共同奋斗新时代的世界性思想政治课要培养学生具有国际视野和世界眼光 一、研究的背景2．《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》性质与基本理念的要求“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。”更突出课程的综合性和活动化，并最终落实在学科核心素养和价值的引领上构建以培育思想政治核心素养为主导的活动型学科课程。学科内容采取思维活动和社会实践活动等方式呈现，即通过一系列活动及其结构化设计，实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”。进一步提出针对高中学生思想政治活动和行为方式的多样性、可塑性，着力改进教学方式和学习方式 一、研究的背景3．改变当前思想政治课片面重视知识教学的现实需要图1 改变思想政治课堂片面重视知识教学路径图 二、理论的诠释Lorem ipsum dolor sit ametPARTTWO 二、理论的诠释 图2 新时代思想政治课堂新样态构建图图2 新时代思想政治课堂新样态构建图 三、实践的探索Lorem ipsum dolor sit ametPARTTHREE 三、实践的探索1．新样态之——时空的延伸化课后课前 课中 学习交互平台学生教师自学自测交流微课素材题库整理收获提出困惑了解学情释疑解惑展示交流合作探究在线测试教师点评反思巩固提高知识拓展实践活动在线深化整体评估图3 思想政治课堂在时空上的延伸 三、实践的探索2．新样态之——活动的思辨化 辨析 设计辨析过程 辨析 评价唤醒学生的思维打开学生的思维保护学生的思维重在学生的思维过程图4 辨析式学习思维过程图 三、实践的探索3．新样态之——教学的精准化在教学内容上，选择精致在教学机会上，把握精明在教学结构上，安排精巧在教学目标上，定位精准在教学感受上，引领精确?精选内容，为学生提供学习指向把握时机，为学生理清学习取向适度评价，为学生形成学习导向明确目标，为学生指明学习方向正确引导，为学生确立学习志向有助于学生落实政治认同科学精神法治意识公共参与 三、实践的探索展示交流合作探究教师点评在线测试教师点评后深化，引出需要曲线展示知识的理论逻辑体系；举例说明价格变动影响的不同情景；分析社会经济现象；提出疑难问题共同探究：从互补商品的角度价格变动后生产要素的流动情况错误率高多的知识：价格对需求变动弹性差异重点讲解教学结构精巧安排，适度评价，形成自主学习导向教学机会精明把握，理清学习取向，倡导合作学习教学感受精确引领，正确引导，知识不断深化教学内容选择精致，为学生的学习提供正确的指向 三、实践的探索4．新样态之——知识的综合化教学面向并回归生活 注重挖掘知识蕴含的价值从整体上把握知识内在联系知识价值的突显 三、实践的探索经 历精神与品质 哲 理少年立志立志（志不立，天下无可成之事）理想信念理性精神（核心素养）可以救治更多的人：价值观的导向作用；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指导。根据自己的兴趣和志向选择了当时冷门的生药学：一切从实际出发，实事求是。（理性的选择专业）崭露头角勤学好问深入实践 研究与实践：需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。为后来科研成功做了准备。（中西医） 实践是认识的基础 （实践出真知）试验成功自强不息顽强拼搏 量变与质变；前途光明，道路曲折；矛盾双方在一定条件下相互转化（几百次的失败到成功）；正确的发挥主观能动性，自强不息，顽强拼搏； 以身试药责任意识；敬业精神正确价值观的指导永无止境精益求精；探索精神树立发展观，实践是检验真理的唯一