拿来主义完整版.pptVIP

（怎么拿来）请同学们大声朗读第8自然段，思考： 思考9：“大宅子”指的是什么?用了什么论证方法?对待文化遗产,作者列举了他人的几种态度? 大 宅 子 文 化 遗 产 比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”。 “怕被染污徘徊不敢走进门” 懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者 对待文化遗产的三种态度（一） 第一种态度 指哪类人？ 孱头 “勃然大怒放一把火烧光” 不分好坏、盲目排斥的虚无主义者 第二种态度 指哪类人？ 昏蛋 对待文化遗产的三种态度（二） “欣欣然蹩进卧室大吸鸦片” 崇洋媚外、全盘西化的投降主义者 第三种态度 指哪类人？ 废物 对待文化遗产的三种态度（三） 对待文化遗产,文章列举了几种态度?是怎样说理的? 逃避害怕 全盘否定 辩证吸收 全盘肯定 不敢进门 放火烧光 接受一切 “拿来” 孱头 昏蛋 废物 新人 比喻论证 继承“大宅子”即继承“文化遗产” 　　 “拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文 中是怎样说理的? 姨太太 大宅子里的遗产 吃掉 送药房 送,毁掉 走 散 喻文化精华 喻精华糟粕 并存的文化 喻文化遗产 中的旧形式 纯粹的糟粕 一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是: 比喻说理 取其精华, 去其糟粕! 形象、具体、浅显生动。 鱼 翅 鸦 片 烟枪烟灯 思考10： 请结合文章第10段，回答下列五个问题： (１)对待文化遗产,我们应该怎么办? (２)怎样“拿来”? (３)“拿来”有何意义? (４)怎样才能“拿来”? (５)“拿来”的最终目的是什么? 要“拿来”! 或使用,或存放,或毁灭 建设民族新文化 沉着,勇猛,有辨别,不自私 创新 思考11： 三、怎样拿来 闭关主义 送去主义 拿来主义 特点 实质 利弊 对照表 不送不拿 只送不拿 送去之外 还得拿来 惧外、排外 媚外、卖国 爱国 和平交往 落后挨打 导致送去主义 文化堕落 主权丧尽 贻害子孙 人自成为新人 文艺自成为新文艺 现在我们一起回顾一下文章。作者开始先批判了“送去主义”，边批判边树立自己的观点，然后以生动的比喻阐述了“拿来主义”如何对待文化遗产，最后对全文作了总结，明确了实行“拿来主义”对于创造民族文化的重要意义和实行“拿来主义”的人必须具备的品质。 拿来主义 破 闭关主义(惧外) 送去主义(媚外) 立 拿来主义 破 孱头 消极逃避 昏蛋 完全否定 废物 全盘接受 立 拿来 占有 挑选 鱼翅　 使用 烟枪和烟灯　 存放 姨太太 毁灭 创新 1举例论证（1） 2类比论证（3） ——用同类事物相比较 3比喻论证（8、9） ——用有相似点的事物打比方 4对比论证（8、9） ——用性质相反的事物作比较 本文的论证艺术： 因为 第一层：只是送去，有往而无来 （有悖于交往原则） 第二层：只是送去，必沦为乞丐 （要正视历史逻辑） 第三层：听凭“送来“，大受祸害 （应重视现实教训） 所以 因果论证 “我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” 为什么要实行拿来主义 或逃避主义，或虚无主义，或投降主义，或批判继承 逃避主义是孱头 虚无主义是昏蛋 投降主义更是废物 对文化遗产要批判地继承 不敢面对 全盘否定 全盘肯定 占有 挑选 ——比喻论证 　分析下列语句，体会本文的语言特色。 1、活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂 过去，叫做“发扬国光”。 3、一者见得丰富，二者见得大度。 “进步”实为倒退——反语，讽刺辛辣，妙趣横生。 “捧”、“挂”，既写出了他们媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表。 讽刺了国民党政府盲目自大、自欺欺人。———反语 本文的语言艺术 文章写作特点： ①有破有立，破立结合，以立为主。 ②广用比喻，生动形象。 ③嬉笑怒骂，犀利幽默。 今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个年青人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？ 韩 流 指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法，它谐音于“寒流”，暗指我国的音乐和电视剧处于被动地位。最近一段时间以来，“韩流”这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章，介绍“韩流”在中国及其他亚洲地区的流行情况，并且认为“韩国经济的出路就在韩流之中”。“韩流”现象已经引起韩国