Unit5 My clothes 第6课时【教学设计】 Part B Read and write -Part C Story time-【上好课】四年级英语下册同步精品系.docxVIP

Unit5 My clothes 第6课时（教学设计） Part B Read and write -Part C Story time 【上好课】四年级英语下册同步精品系列（人教PEP版） 教学目标 学生能够听懂、会读、会拼写、会使用以下生词：red, yellow, green, blue, dress, T-shirt, skirt, shorts, socks, shoes。 学生能够辨认不同种类的衣服，并且能用形容词描述颜色。 学生能够能够准确阅读并且理解课文。 教学准备 MP3/CD PowerPoint/Keynote 3.教材P29-P30 教学过程 Step 1. 欢迎与导入 Greet the students. 引入生词，red, yellow, green, blue。 Step 2. 圆桌读法 将词卡分发给同学，要求齐读并且每人念一个单词，当然，老师也会同读。 如果有同学读错了，请再纠正一遍，并将词读一遍，让同学们再次记忆。 Step 3. 教师示范 将颜色描述词放大，通过动作、语言、声音来描述，搭配与颜色相似的情境或物品来帮助学生记忆。 Step 4. 听录音 播放录音，学生听录音并跟读。 如果有同学读错或者没跟上，请暂停并纠正。 Step 5. 文字解释 老师给学生介绍生词dress, T-shirt, skirt, shorts, socks, sh