不同写前在线互动方式对高中生英语写作词汇丰富性的影响研究.pdfVIP

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2023-06-29 发布于江苏
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不同写前在线互动方式对高中生英语写作词汇丰富性的影响研究.pdf

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摘要摘要 2020年疫情以来，全国各级各类学校一同开展了大规模的线上教学，在线互动教学与学习成为社会各界普遍关注的话题。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中提到应充分利用信息技术，促进信息技术与课程教学的深度融合。因此，随着科技的迅速发展，线上教学兴起并逐渐发展。已有研究表明，线上教学作为一种创新型教学方法，有效丰富了传统写作教学形式，提高了二语学习者的写作质量，对英语写作教学有十分重要的意义。