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- 2023-06-30 发布于重庆
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《掌声》教学设计(第二课)
《掌声》教学设计（第二课）
教学目标：
1.能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。
2.从人物的动作和神态中体会到心情变化。
3.能从第二至四自然段中任选一段转换人称进行复述。
教学重点：能从人物到动作和神态中体会到心情变化。
教学难点：能从第二至四自然段中选一段转换人称进行复述。
教学过程
一、观看视频，导入课题
1.生观看奥运宣传片《掌声》 。
2.生交流掌声的作用。
3.导入课题，生读课题。
二、前后对照，感受英子变化
1.生默读课文第一自然段，感受“掌声”前的英子形象。
2.生默读课文第四自然段，感受“掌声”后的英子形象。
三、感悟重点，体会
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