初中生物_神经调节的基本方式教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第五章人体生命活动的调节 《第三节 神经调节的基本方式》教学设计 教材分析 本节是济南版义务教育教科书七年级下册《第五章人体生命活动的调节》的第三节内容。本节内容是在学习了《第一节激素调节》和《第二节神经调节的结构基础》之后，为本节课的学习奠定了知识基础，同时本节课又为第四节的学习做了铺垫，所以，本节课内容起到承上启下的作用。本节课属于课程标准的第五大主题——生物圈中的人的内容。课标对本节课的要求是：概述人神经调节的基本方式。 学情分析 七年级的学生已经有了一定的生活经验和知识基础，对学习本节课有很好的帮助。 生活经验：手被针扎了会迅速缩手，听到上课铃声响会迅速进入教室等等； 知