初中道德与法治_生活中有是非善恶教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《生活中有是非善恶》课标分析 【内容标准】 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 《思想品德课程标准》规定“帮助学生作负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求”、“本课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价格观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。 本课《生活中有是非善恶》正是引导学生分辨是非善恶，形成正确的是非善恶观，在是非善恶面前做出正确的选择,学会对自己行为负责。 《生活中有是非善恶》学情分析 初中学生，进入了青春期生理发育和心理发展较为迅速的时期