初中语文_羚羊木雕教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《羚羊木雕》教学设计 学习目标： 1、整体感知，理清情节，了解插叙手法以及人物描写的方法 2、分角色朗读，体会人物思想感情，性格特点。 3、合作探究，明辨是非，学会与父母、他人沟通。正确认识和处理亲情、友情。 学习重点： 整体感知，分角色朗读，体会人物思想感情，性格特点。 学习难点： 明辨是非，学会与父母、他人沟通；正确认识和处理亲情友情。 学习方法： 朗读法、讨论法、点拨法。 学习过程 导入新课： 今天，让我们一起走进张之路的小说《羚羊木雕》，品味一下生活的酸甜苦辣。 活动一：检查预习 打好学习根基 1、根据释义写出词语 （1）形容彼此关系很密切。（ ） (2)不可以使局势好转