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怎样阅读写人的文章 ０ ０ 2.人们静静地欣赏音乐，那乐曲时而像小溪在流 淌，时而像大海在咆哮。 3.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪 婪地读着。 例 2 下面各句运用了什么修辞手法？写在句后的括号 里。 1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ） 2.顽 皮 的 雨 滴 在 我 们 的 雨 伞 上 跳 舞 。 （ ） 3.为了做祖国的接班人，为了家乡美好的明天，为了祖 国腾飞，我们要努力学习。（ ） 4.教 师 里 静 得 连 根 针 掉 在 地 上 也 能 听 得 到 。 （ ） 考点分析： 我们在小学阶段要接触到的修辞手法主要有比喻、拟人、 排比、夸张。 1.比喻：用某一具体的、浅显的、熟悉的事物或情境， 来说明另一种抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一 种修辞手法。 2.拟人把一个事物当做人来写赋予它人一样的感情和动 作。 3.夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩 小描绘的一种修辞手法。通过比喻、拟人、夸张等修辞 手法的运用，可以使用文章更生动，更形象，更富有艺 术感染力。 4.排比内容相关、结构