初中英语_Unit 2 Id like some noodles.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析 一、学习能力 经过了六年级的学习,学生英语学习的归纳总结能力、认知系统的自我评价和自我控制能力都得以提升，但程度不一。一部分学生基础比较好，能够运用词汇写出正确的句子；也有一部分基本词汇量不过关,写不出正确的句子。初中英语有了一定的难度,基础不好的学生会失去对英语学习兴趣.，给教学带来一定的麻烦. 二、复习技巧 我们班的大部分学生能够根据学案进行自主复习，发现漏洞，及时弥补，但是，也有一部分学生由于基础太差，做题速度很慢，无法在规定的时间内完成自我检测，讨论环节也不能积极发言、及时归纳。 三、学习习惯 学生能够在学习中集中注意力，积极思考；根据需要进行复习； 积极与他