初中道德与法治_面对生活中的不良诱惑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 教学设计 教学环节 学生活动 设计意图 课前 播放音乐《明天会更好》 进入教室，聆听歌曲。 让学生从歌曲中感受美好生活的气氛，创造出学习本课的良好情境。 引入 播放视频：《禁毒法颁布五周年·让青少年远离毒品》 问题：观看视频之后的感想。 如果生活中你将面对毒品这一类不好的东西，该怎么办？ 引出课题。 学生谈谈感受——毒品真可怕！ 并指出应远离毒品，毒品不是好东西。 课堂刚开始，从观看视频开始，引出本节课所学内容，充分激发学生的学习兴趣，引发强大的内驱力。 新课学习 辨别诱惑我能行 投影：诱惑及人数的表格 提问：1、从表格中你发现了什么问题。 2、请你任选